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诚信守纪主题班会策划书

2024-04-26 16:09:01互联网策划方案手机版

诚信守纪主题班会策划书(精选6篇)

诚信守纪主题班会策划书 篇1

一、活动导入

老师:同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那我们应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。

同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。

二、活动开始

1、介绍文明礼仪知识:

(1)坐姿礼仪:优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。

(2)站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。

(3)走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范,一位讲解。

2、小品《发生在我们生活中的事》

场景一:早晨,同学们早早的来到教室,坐在自己的位置上自习。同学气喘吁吁的跑进教室,一边吃东西,一边随手把一团废纸丢向墙角。

场景二:上课铃响了,同学们都在专心听课,积极思考,认真记笔记,而他又在干什么呢?

场景三:同学a专心听讲,不时地记着笔记。 同学b一会儿和同桌讲话,一会儿东张西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌子上睡着了。

场景四:同学在教室外面踢其他班的门,还和同学打架。

师:看了刚才的小品,大家说说看,在他身上有哪些不良习惯?hTtPs://WwW.HaoHaowenkU.cOm

3、欣赏儿歌朗诵《一点儿》

每天早晨起早点儿,衣服领巾整齐点儿。

见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿

4、思考

人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请听故事《铅笔碰掉之后》

故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。

故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响了……

同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》:

你知道吗,你知道吗? 你试试把这些神奇的字说出口去;

亲爱的小朋友, 叔叔们会立刻回答: 哎!不要紧,不要紧。 世界上有些字万分神奇, 假如你在公共场所挤撞了人,只要你和它们交上朋友, 阿姨们会立刻回答: 哦!没关系,没关系。 你的生活就会变得很美丽。 你不相信,你不相信吗?小朋友, 假如你在大街上碰倒了一个小姑娘, 看,你的眼里充满了猜疑。

她会立刻大声哭泣。 其实它们是几个普通的字,只要你在她的耳边说出那些神奇的字, 它们是: 请, 谢谢, 对不起。

小姑娘会微笑着从地上爬起。 如果说时再带上可爱的微笑,那人们就会变得十分亲密!! 请, 请! 谢谢,谢谢,对不起, 对—不—起!!

5、班主任总结

师:同学们,你对他人有礼貌,尊重他人,待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。

诚信守纪主题班会策划书 篇2

活动目标:通过本次活动, 让同学了解诚信,使学生知道“诚信” 在学习、生活中的重要性,在平常生活中要做到从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一,做一个诚信的小公民。

活动重点:牢固树立和形成诚实守信的道德意识和信念。

活动难点:引导学生把正确的思想认识落实到实际行动中去,真正做到诚实守信。

准备过程:

1、学生搜集有关诚实的故事和格言。

2、学生根据生活实际编排情景短剧。

3、学生准备于诚实相关的节目。

实施过程:

一、由主持人引入班会课主题。

主持人甲:诚信是金。俗话说:"是金子总会发光的!"一个人有了诚信,他的生命就会闪光。

主持人乙:诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。

主持人甲:诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。主持人乙:诚信是德,人们常说:"艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我却要说:"诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

主持人甲:生活有了诚信才更加灿烂,

主持人乙:人生有了诚信才更加迷人。

合:世界因为有了诚信才更加精彩。

主持人(齐):尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!《诚实守信》主题班会现在开始。

二、学生举出古今中外诚实守信的故事

1、主持人甲:说到诚信这个话题,我想大家肯定不会忘记《狼来了》这个经典寓言故事吧,哪位同学来给我们讲讲这个故事?

学生1:《狼来了的故事》

主持人甲:同学们,让我们以热烈的掌声感谢这位同学。 刚才我们讲的是寓言中的不诚信行为。下面让我们来看看有关诚信的故事。

学生2:《金斧头的故事》

一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子,他着急地哭了,这哭声引来了湖里的一位神仙爷爷,神仙爷爷答应替他找回斧子。第一次,神仙爷爷捞上来一把金斧头,男孩摇摇头;第二次,神仙爷爷捞上来一把银斧头,男孩又摇摇头;第三次,神仙爷爷捞上来一把铁斧头,男孩高兴地笑了。他连声感谢神仙爷爷,神仙爷爷也连声夸奖他是个诚实的孩子。

主持人甲:相信这个故事大家一定不会陌生。谁还能给同学们讲一讲古今中外"诚实守信"的故事?

3、故事:《皇帝的新装》

主持人乙:不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言,曾一度令我惊诧而感动。很多时候,我们往往会被外在因素所左右,还不如一个小孩子那般诚实如一。其实在我们生活中,在我们的身边,诚信行为也是有很多的。谁还能讲一讲我们身边诚实守信的故事?

三、学生结合身边诚实守信的故事谈感想

1、学生3:有两个很要好的朋友,约好去打球,但其中一位同学却为了自己的事没去。而另一位同学等了他很长时间,他也没来。以后这两位同学还会和以前那么要好吗?答案是否定的,因为他们之间失去了“诚信”。

2、学生4:某些同学对待作业的态度,没有作到诚实,对待考试也没有“诚信”,因此告诫同学们要认真对待作业,认真对待自己、认真对待将来、我们要从小事做起,从现在出发,从学习做起。

3、学生5:我家附近有一户人家,常去向别人借东西。借了却不还,后来别人都不喜欢借东西给他了。所以,“诚信”还可以给自己一些方便,促进人际关系。可千万别做一个有借无还的人啊。

4、学生6:有一个学生为了去上网,屡次欺骗父母是学校补课,后来被家长发现了,从此以后家长在也不相信他了。这告诫同学们对父母要“诚实守信”。

主持人甲:“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。其实在生活中,一件小事,也会给大家以启迪,请看小品《一件小事》。

四、小品《一件小事》

(时间:晚饭后。人物:班主任老师、同学甲、同学乙。剧情:班主任:今天卫生值日的小组没扫干净,某某同学、某某同学,你们再扫一下。)

甲:放心吧!保证完成任务。(拿起了扫帚,开始干) 乙:老师,我们一起干。

班主任:辛苦你们了。(转身下。)

(甲同学悄悄跟了出去,喜形于色地回转身,把扫帚一扔。)

甲:嘿!老师走了。哥儿们,快溜啊!(拿起衣服) 甲:你走不走?你不走我可走了。(飞快地跑了。)

乙(自言自语):就剩下我一个了。(拿起衣服,犹豫了一下,又放了下去,拿起了扫帚,踏踏实实地扫了起来。) 班主任:我们为什么给他鼓掌?

学生7:老师在与不在,他表现得都很认真。并不是只在老师面前表现。

学生8:他很诚实。

(学生自由发言)

主持人甲: 同学们都说出了我们努力的方向,大家也充满了热情,可前进的步伐该如何一步一个脚印地迈,第一步该从哪儿开始呢?请大家根据书桌里的题目袋的问题进行讨论,想想,如果你遇到了如下的情况,你会怎么做?并说说你的理由。

五、情景讨论

(出示题目袋,六组三题,每组派代表抽取题目,大家讨论,一人记录。)

情景一:有同学过生日,请你吃肯德基或者出去玩,可你没钱买礼物,这时的你会:

a、向父母说明真实的情况

b、私自拿父母的钱买礼物

c、编理由(例如说“我今天有事”)拒绝同学的邀请

d、自己动手做一个礼物送给同学

e、其他做法

诚信守纪主题班会策划书 篇3

一、活动背景:考试是检测教学效果,学生学习质量的重要手段之一,考试的结果为教与学的改进提供了依据,所以必须严肃考试纪律,纯正考风,营造公平,良好的学习环境。为了强调诚信应考,考出真水平,特此举行了本次有关考纪,考风的主题班会。

二、活动时间地点:6月18日晚19:00。涵虚楼C3601

三、活动对象:机建11、12班所有学生。

四、活动特别来宾:

班导师林涛老师、辅导员杨勇老师

班导助理胡玉平

五、活动流程:

1、班导师发言。

2、辅导员发言。

3、班导助理发言。

4、学生代表发言。

5、学生自发发言。

6、班会总结。

六、会场布置:班委在班会开始前必须将会场布置好。

七、活动准备:

1、组织委员写好策划书

2、班长通知大家并寻找教室

3、班委通知班长,团支书发言准备

4、其他班委负责组织和查有关资料

诚信守纪主题班会策划书 篇4

活动名称:《诚信―从我做起》主题班团活动。

设计意图:力求通过这次活动,让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识,在行动上落实。

活动领导小组:

组长:王化清

成员:六(1)班班委会全体成员

材料准备:谭诗德

主持学生:任红园

时间:20__年12月20日诚信主题班会活动准备:1、练朗诵、2、讲故事;3、练快板;4、排小品;5、收集《诚信格言》。活动过程:

一、主持人:诚信,是一股清泉,滋润着我们的心田,诚信,是一缕阳光,普照着美好人间,我们是新世纪的青少年,更应该从我做起,从小事做起。

《诚信―从我做起》主题班团活动现在开始。

二、具体活动内容:

1、主持人讲诚信故事(两个)。

第一个故事:《狼来了》

第二个故事:《诚实少年华盛顿》

主持人:听完了故事你们有什么想法?(指名说)

3、诗朗诵《诚信》

刘力萍:诚信,是炎黄子孙的宝贵财富,是华夏文明的一条红线。

陈明进:诚信,是现代文明的基石,是公民道德的根本。

骆毅:诚信,是铺造希望之路的基础,是架设未来之桥的钢梁。

陈林:诚信,是一条小河,灌溉了一方良田。

女生:诚信,是一股清泉,滋润着我们的心田。

男生:诚信,是一缕阳光,普照着美好人间。

合:山峰,因为诚信更加巍峨;林海,因为诚信更加翠绿;江河,因为诚信更加宽阔;大地,因为诚信更加平坦;事业,因为诚信更加精彩!

4、查一查:

调查一下,我们同学在诚信方面存在的问题,然后,提出我们的诚信主张和措施。

(1)小组交流。

(2)班上交流。

我们的诚信主张:不说谎,说话算数。守信用,不随便拿别人的东西,做一个诚信的青少年。

措施:

(1)开展争当“诚实守信好学生”的活动。

(2)同学之间互相监督,互相帮助。

5、快板《诚信在我心中》

主持人:同学们,未来是属于我们的,在新世纪的起跑线上,让我们从自身做起,让我们把诚信永远装在心中,做一个讲诚信的人!下面请听:快板《诚信在我心中》,表

演者:杨尔贵。

说说诚信我真轻松!

咋说轻松呢?

因为呀!那个―轻松,

诚信的人呀就在我心中。

在学校,他爱老师,他刻苦学习很用功。

他爱公物,他爱劳动,他处处帮助小同学。

他乐为集体争光荣。

诚信早已播种在心中。诚信,如同一团火!诚信,如同一棵松!诚信,如同一面镜!诚信,如同一盏灯!诚信的人,有力量。有了诚信事竞成。有了诚信成英雄。

我有了诚信事事通。

让我们从诚信走向明天!

6、请看小品《借钢笔》

表演者:刘文韬、刘倩

内容:有一天上课写作业时,小亮的钢笔没水了,这时小亮向他的同桌小兰错了一支钢笔用,结果他用完没有归还,失去了信用,下次又借小兰的尺子用,小兰不愿意再借给他。

看完思考:请你告诉小亮应该怎样做才可以得到同学的友谊?请你说一说借同学东西后你是怎样做的?(指名说)

7、比赛读《诚信格言》

主持人:伟大的科学家,古代的名人他们都讲诚信,并为我们作出了好榜样。下面请听我们各小组收集的格言。

小组派两个代表上台读出自己收集的格言。

8、宣誓:

班主任带领全班同学宣誓:诚实守信,从我做起,从小事做起,从现在做起,我们保证做到:

(1)诚实守信,言行一致。

(2)答应别人的事要做到,做不到时要表示歉意。

(3)借别人的东西要及时归还。

(4)不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。

三、班主任总结讲话:

激情的朗诵让老师热血沸腾,动听的歌声让老师激情澎湃,老师感受到了同学们心中升腾起的诚信的种子。那就把它落实到行动上,从身边的一点一滴做起,让这颗种子生根发芽。老师相信有了讲诚信的你们,祖国的明天将更加充满活力!

四、主持人:《诚信―从我做起》主题队会到此结束!

活动反思:

这次主题班会活动,同学们积极性很高,都能积极准备,班会开得很成功。通过这次主题班会活动,使同学们认识到了诚实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质,认识到了应该在学好文化课的同时,还应该具有诚实守信的思想品德,不抄袭作业,同学们之间要讲诚信。

诚信守纪主题班会策划书 篇5

一、班会背景:

1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信,说话随意,并不考虑最后是否能够实践诺言,缺少对于诚信的认识。

2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情,也影响孩子们对于诚信的正确认识。

二、班会目标:

1、通过活动,引导学生认识诚信重要性,知道讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

2、让学生在与他人的交往中,做到诚实守信,真诚待人,树立正确的人生观价值观。

三、班会准备:

1、收集诚信格言。

2、收集有关诚信的小故事。

3、有关诚信的诗歌。

4、新闻资料。

注:诚信演讲稿

关于诚信的名言警句

有关诚信的诗句

四、班会过程:

(一)认识诚信

1、主持人:所谓诚信,就是诚实,守信用。诚信是人的基本品质,是人的内在修养。是一种令人敬仰的道德素质,是中华民族的传统美德,人无信不立,商无信不通,国无信不稳,讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。

2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。

这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。在宋庆龄小的时候,一天早晨,一家人正准备去李伯伯家做客。而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。

3、主持人:这个小故事告诉我们什么道理?(言必信,行必果。信守诺言,这就是诚信。)

主持人:宋庆龄奶奶就是这样,从幼年起,终身都要求自己恪守信用,决不自食其言。有一次她与一所小学约定去看望小学生,可是到了约定日期,天下起了大雨,同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了,但宋庆龄依然冒雨前去赴约,这让同学们很感动。

(二)品悟诚信

1、主持人:作为一名小学生,我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言,在生活、学习中不说谎,不造假,言而有信,敢作敢当,就是一种讲道德的表现。

2、故事:一个在国外留学的青年,学习成绩很好,也精明能干。毕业后,他以为自己能找的一份好的工作,但他跑了好几家公司,可是都被拒绝。当他问到原因的时候,得到的回答是:“因为你有三次逃票的记录。”仅仅三次的逃票记录,就使这位青年失去了工作的机会。可见,诚实守信是一项多么重要的做人准则啊。这些公司为什么把诚信看的这么重要?(学生自由发言)

3、主持人:在我们生活中,人们有时常常在不经意中失去了诚信,然而当诚信被丢掉时,同时也失去了什么呢?(别人对他的信任)

4、(课件)补充一些新闻资料:不合格奶粉带来的危害。

5、诗朗诵:你的诚信是明亮的灯火,我的诚信是明亮的灯火,他的诚信是明亮的灯火,因此,才有这间通明的房间……

6、感悟诚信格言(说一说自己收集的诚信格言)

(三)践行诚信

1、主持人:同学们,让我们走进讲诚信的“诚信乐园”里,描绘生活中我是怎样与人交往的?(讲一讲自己的诚信行为)

(通过学生的交流,使学生对“诚信乐园”产生向往之情,分享同学们的诚信行为。)

主持人:从现在做起,从身边做起,做一个有诚信的人,把诚信作为为人之本,不断追求,不断努力。

2、制作诚信卡:根据自己的情况,每人制作一张“诚信卡”,在上面写上自己的承诺。

3、在班上展示,介绍自己制作的“诚信卡”。

4、主持人:多一份诚信,就会少一份丑恶,多一份美好,多一份诚信,就会少一份低劣,多一份和谐;多一份诚信,就会少一份黑暗,多一份阳光。让我们坚守自己的这份承诺,做一个诚实守信的人。

五、班会延伸:

主持人:同学们,只有诚信待人,才能融于班级、融于学校、融于社会,从今后就让我们通过实际行动来践行诚信吧。请同学们互相监督,互相帮助,互相提醒。我宣布“诚信”主题班会到此结束,请班主任老师作总结。

六、师总结:通过这次班会,我们对诚信有了更深的认识,明白了诚信的重要性,希望大家都能做到人人讲诚信,事事讲诚信,做一个有益于社会,有益于他人的人。

诚信守纪主题班会策划书 篇6

一、活动目的:

1.使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。

二、活动准备:

1、学生查找社会上有关“不诚信”现象;

2、收集班中社会上诚信的正反例子,对这些例子进行讨论

3、准备诚信智力竞赛试题

4、收集自己身边关于“诚信”的事例;

5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵;

6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处。

三、班会过程:

通过学生主持活动的形式来开展主题班会,有主讲,有其他学生上台讲故事、朗诵诗歌等形式来参与活动。活动内容丰富多彩,活动形式多种多样,让学生充分参与其中,乐在其中。

四、活动总结。

师生共同总结活动过程中的优点以及不足,收到的效果与预期效果是否一样,我们要学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。