品味传统节日的内涵主题班会主持词优秀6篇
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品味传统节日的内涵主题班会主持词【篇1】
1、（介绍活动流程和主题）
合：各位来宾大家上午好！
女：芦苇飘荡，端午将至。很高兴能来到江边开启20__年的端午文化之旅。
男：那么首先，我们向大家简单介绍一下这次活动的整个日程安排。先是在江边采芦苇叶，感受一下绿色原材料的采摘。
女：相信大家都看到了，这么一大片的芦苇荡都是粽叶的来源。等会儿我们将先请一位老伯示范一下，讲一讲安全问题，然后再下去试摘芦苇叶。
男：在这样一个优美开阔的环境中采摘原生态的芦叶一定非常美妙，也体验了我们这次体验端午文化之旅的第一个主题“苇叶青青守端阳”。
女：大家都看到了，芦苇叶在自然的风中飘荡，非常的爽心悦目。
男：那么摘完芦苇叶呢？我们将去往梨花邨生态园，用这样一些绿色的食材包粽子，还会有包粽子的能手教我们如何包粽子。
女：中午呢？我们就在梨花村吃饭，吃完饭再把我们包好的粽子送到福山敬老院，对里面的孤寡老人也表示下慰问。
2、（介绍端午文化）
男：是啊！相信这次的活动一定能让大家体验到中国传统文化的魅力。众所周知，吃粽子是端午节的标志性活动，也是中华民族智慧的结晶和文化遗产，更是所有中国人的精神家园。
女：想必大家都吃过粽子！传说是为纪念战国时代屈原而发明的。
男：屈原出生在楚国的贵族家庭，青年时代就有出色的才干，踏进朝廷不久，便深受赏识。但终因实行政治改革的主张不能实现，而被削职流放。
女：对！他在流放途中，走遍了现在湖南、湖北的许多地方，写下了许多爱国忧民的诗篇。后来楚国亡了，屈原便来到汨（mì）罗江边，纵身投入江里自尽了。
男：说起汨罗江啊！当年屈原投河的汨罗江位于如今的江西境内，它的江口汇入洞庭湖，是长江一条重要的支流。
女：它和我们现在眼前看到的长江是相通的！
男：当然，都是属于长江水系啊！这也是我们今天到这里来的意义啊！
女：把我们的目光，回到端午上来吧。你知道屈原在投入汨罗江后怎么样了吗？
男：这就要说到粽子的起源了。屈原投江以后，楚国百姓悲痛万分，纷纷拿饭团投入河中，为的是怕鱼虾咬坏他的身子。而后又怕藏在水中的蛟龙吃掉这些饭团，就用楝（liàn）树叶啊、芦苇叶啊、荷叶啊等等材料包起来，慢慢慢慢发展成现在的粽子。芦苇叶就是粽叶其中的一种。
女：但是随着经济的发展和物质条件的进步，近些年来，特别是一些年轻人，他们已经不了解粽子到底是怎么做出来的。
男：对对！我想说的是，其实端午吃的不是粽子本身，而是一种文化！
女：发展到现在，端午的文化内涵更多的是一种爱国爱民情怀和对先祖的怀念。
男：是的。与其到超市商场去买粽子吃，绝对比不上亲身体验一回做粽子的过程。
3、（介绍芦苇）
女：大家看！我们前面有一大片的芦苇。芦苇以前被称为“蒹葭”，大家常听到的“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”就是我们眼前看到的景象。
男：据了解，芦苇是一种生命力很强的植物，世界各地都有，从土壤湿润到常年积水都能生长，应该说只要有水的地方就有芦苇。而且它的繁殖能力也很强，和我们经常看到的蒲公英种子一样可以随风播种。
女：对，听说芦苇的根也很能繁殖，长到超过一米，到了适宜的环境中，依旧能长出新芽。此外，芦苇还有很多的作用，能清理江水、护土固堤和净化水质等等。
男：除了这些外，它的杆可以造丝、造纸、编席子等等，它的芽可以食用，花序可以作扫帚。同时还有一定的药用价值。
4、（提示安全）
女：在我们现场，请到了一位经验丰富的大叔，他可是摘芦叶的高手。wWw.HaoHaowenkU.CoM
男：待会儿我们将请他来向大家详细介绍一下。
女：我先给大家介绍介绍。首先摘芦叶一定要选择好时间，大家一定知道这江水有涨潮和落潮的时候，具体的时间每天都有变化，如果不选择好时间，只怕会有去无回哦！
男：对！我们摘芦叶，包括上到前面的浅滩游玩时，一定得知道涨落潮的时间。
女：也不能走得太远，江水涨起潮来是很快的，如果走太远的话，就会来不及上岸。还要注意路线，以防回来时迷路。
男：还有，大家看！芦苇地是不规则的湿地，地面也多是不规则的石块，一定要当心不要滑倒。
女：还有芦苇叶虽是包粽子的好材料，但是它的周围还是比较锋利的，采的时候要注意防止划伤手。地面上可能也会有断掉的芦苇杆，大家走上去一定要注意脚下。
男：对，安全第一！此外，摘的叶子也有要求吧！
女：那当然！我猜要挑大的摘吧，还有枯黄的叶子不行。
男：具体的我们还是请高手示范吧！
合：请！
5、（询问老农安全问题及示范）
（老农和摘芦苇叶的渊源+示范+讲安全问题）
主持人问：给我们说说你是什么时候第一次摘芦苇叶的？怎么会采的？
老农答：略。
主持人问：你每年采芦叶的时间是什么时候？芦苇的生长季节和周期?
老农答：略。
主持人问：那给我们示范一下吧？
老农答：略。
主持人问：采芦叶需要注意哪些问题呢？
老农答：略。
合谢老农。
6、（对江边活动作必要总结）
男：可能有一件事大家还不知道。端午节是中国的传统节日，但由于它内涵丰富，包含着爱国爱民的思想和祭祖的精神；形式多样，有赛龙舟啊、吃粽子啊、插柳条等等，已经传播到国外很多地方。
女：20__年的时候，韩国就已经将他们自己的端午节申报上了非物质遗产。可见各地的人都对端午这项传统节日非常重视。
男：在我们今天，每个人都吃过粽子，但不一定每个人都采过粽叶，熟悉制作粽子的过程。因为其中很大一部分人是在超市或商场买的。
女：但是今天我们有幸借着这样一个活动，亲手采摘芦叶，把端午文化的内涵通过这样一种形式体现出来，真是一种难得的体验。
男：芦叶虽小，却是端午的一部分，平时它是一道美丽的风景，现在它化身为我们文化的载体。这也正印证了“苇叶青青守端阳”的活动主题。
女：对！我们今天来的目的，就是要用行动来了解和传承端午文化。就像刚才所说的，亲身去采粽叶、包粽子更加贴近端午文化。
男：中国传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚，是人类独特的文化记忆。对祖先创造的历史文化遗存，我们要怀有敬畏之心。
女：我想，作为每一个中华民族的炎黄子孙，都有义务传承我们的文化，其中也包括端午文化。
男：最后，也要感谢赞助本次活动的企业，苏太企业有限公司和__市梨花邨生态园。
合：谢谢大家！也请大家注意安全！
1、（讲述绿色食品的活动主旨和两个老板讲话）
男：欢迎大家来到梨花邨生态园！
女：我们带大家进行整个活动的第二环，也是最重要的一环。那就是包粽子。
男：那么我们今天之所以举办这样一个活动，主要是提倡使用绿色食材和一种传统的端午文化。那么因为今天时间比较紧张，粽叶采来以后也是需要在水里泡的，我们所用的粽叶是事先已经准备好了。
女：对。我们很多人家里吃的粽子是在超市里现成买的。那么我们也觉得这种方式，第一对传统端午文化是一种背离，第二最近苏州等地发现有些速冻的粽子，可能会有发霉啊等质量问题。那么，用绿色的粽叶、米和肉，自己包粽子岂不是更好呢？
男：在此，我们也要感谢苏太企业有限公司和梨花村生态园对本次活动的大力支持。
女：苏太企业是一家江苏省农业产业化经营重点的龙头企业，他们企业生产的猪肉品质优良，绝对属于绿色无公害食品。特别是培育的苏太猪，生长周期长，所用的饲料都是绿色饲料，肉质鲜美，全国有名。那么下面我们有请苏太企业有限公司董事长为我们讲话。（鼓掌）
（苏太企业董事长讲话，适当提问）
合：谢谢！
男：说到绿色食品，我们现在所在的梨花村生态园也是一个很好的典范，他们定位为推进生态瓜果蔬菜和无公害大米的种植。同时实现园区污染零排放，保持了良好的生态环境。那么现在有请梨花村生态园的经理讲话。（鼓掌）
（梨花村生态园经理讲话，适当提问）
合：谢谢！
2、（介绍书画家嘉宾和老外嘉宾和引导到能手示范）
男：那么同时呢，我们也很荣幸能邀请到了两位嘉宾、两位海虞籍的书画家在比赛期间，在一边即兴地写书法作画。他们会用这样不同的方式来纪念端午节。
女：他们是江苏省美术家协会会员、常熟中国画学会副会长、画家庄剑刚先生。从00年开始他潜心中国画创作，在省市级各项美术展览和比赛上屡屡获奖。他的作品《和风拂来》用满溢乡情的笔墨，书写了他对家乡的热爱。并入选了中国美术协会举办的重量级展览“中国百家金陵画展”，好评不断。大家欢迎！（鼓掌）
男：另一位则是常熟服装城集团有限公司招商场党总支副书记、江苏省书法家协会会员、书法家褚建鹏先生。他的作品参加过中国现代临书大展、第三届全国楹联书法大展等等很多作品展。同时，也获得过首届“山谷杯”全国书画大赛获书法类金奖、“土地杯”全国书画大赛获三等奖等很多奖项。大家欢迎！（鼓掌）
女：感谢两位的到来。书画艺术是中国的传统文化，和包粽子放在一起真是相得益彰！
男：大家别小看包粽子了。有人会有人不会，有人包得好有人包得不好。
女：小小的粽子里可包含着不小的技巧。
男：今天我们请到了不少包粽子的能手，他们都是全市优秀的包粽子能手，请他们把他们的技艺教给我们。
女：到场学习包粽子技艺的有全市优秀的青年代表，还有常熟日报的小记者。
男：我们看到，有外国朋友也加入到了学包粽子的行列，不知他们待会儿会学得怎样。
女：他是来自阿科玛常熟投资公司的豪森先生以及他的太太，让我们欢迎他们的到来。（鼓掌）
男：这真是东西方文化的融合啊！接下来首先，我们就来见识一下他们的身手。也请大家张大眼睛，看一个个粽子是怎么被包出来的。等会儿你们要亲手做哦！
女：也请各位高手放慢速度。大家看仔细了。
（包粽子能手示范）
3、（引导到学习包粽子）
合：好好。谢谢示范！
男：那么，相信大家都看到了他们高超的技艺。
女：这可不是一天两天能练成的，冰冻三尺非一日之寒。现在，大家请两到三人一组，结对跟着这些高手学习包粽子。
男：不仅要包得好，还要包得快。结合我们今天的第二个现场主题，那就是“老青少外赛端阳”，我们到时候评一评、看一看，到底是哪位学得最快，包得。
女：谢谢他们！现在是古今中外凑齐了。请大家认真学习，结束以后，我们将要进行比赛，看看大家到底学得怎么样。
（跟包粽子能手学习）
4、（引导到点评）
女：两位书画家的创作应该也已经好了。
男：我们来让他们谈谈感受。
（请书画家谈现场的书画创作及端午文化）
男：好！停！现在我们来请刚刚学习的人进行比赛。
（比赛阶段）
女：比赛时间到了。
男：有请各位能手对自己的“弟子”进行点评。
（挑几个能手一一点评外国朋友也可采访）
（适时采访外国友人，问他们参加这次活动有何感受）
男：好好好！各位都学得很好。
女：希望以后自己能亲自动手包一下，吃自己包的粽子一定更加美味。
合谢。
5、（引导拍照）
男：请两位老总和书画家，以及包粽子能手和学包粽子的人到广告牌下合影留念！
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，赢躯亦点舟。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
这首诗描写了南宋诗人陆游在端午节这天的生活习惯。作者吃粽子，插艾枝，储药、配药方、祈祷这一年能平安无事。从中也反映出了江南端午节的风俗。
作为中国古老文化节日之一，端午节文化不管在大江南北、长城内外可谓是家喻户晓，人人皆知。过去，我对端午节的知识是知其然不知其所以然。直到寒假里，我读了《我们的节日》这本书，才知道原来端午节有着很深厚的文化内涵。从这本书当中得知，端午节是在中国这么多的节日中，名称最多的：端午节、端阳、重五节、夏节、天中节、五月节、诗人节等。端午节的来源也有很多种，有纪念屈原说、龙说、纪念伍员说等20多种。
其中，最流行的是纪念屈原说。据说，公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的国家被侵略，含恨抱石头投汨罗江而死，屈原死后，楚国百姓哀痛异常，每年这一天纷纷涌到江边去凭吊屈原，所以在每年五月初五就有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、悬艾草的风俗。其中赛龙舟最有特色，那争先恐后的激烈场面就像屈原强烈的爱国精神一样，几千年来一直激励着我们。
因为这深厚的文化底蕴，所以端午节现在已经成为了我们中华民族主要的传统节日之一。今天她仍然有着强大的生命力，在我们德清，每到这一天，家家户户的门上，都会挂上菖蒲、艾草，据说可以辟邪消灾。各家各户自然也少不了包粽子，那透着浓浓竹叶清香的粽子，是我们孩子们的最爱，枣子棕、火腿棕、赤豆棕……一个个引人垂涎三尺呢!有的地方，人们还会佩带着香袋，姑娘们以这五彩缤纷的香袋做饰物，既香味袅袅，又让自己变得更美丽动人，走在大街上自然引来了不少小伙们留连的目光。
偶然间，我从网上看到去年，韩国打算向联合国申报端午节为他们国家的遗产，我非常惊奇，觉得这是对我们中国人的羞辱，端午节是中国人的，怎么可以让给别的国家去申报呢!这可能跟有些人喜欢过洋人的节日有关吧!我想，我们应该行动起来，为保护宏扬我们中国自己的传统文化，尽自己的一份力吧!
看了《我们的节日》，那一个个传统、有趣的节日，正款款地向我们走来，《我们的节日》一书，为我们打开了另一扇门，让我们通过另一个角度，去审视我们中华文化的博大精深，让我们更有理由为中华文化而自豪!
品味传统节日的内涵主题班会主持词【篇2】
活动目的 ：
通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力,并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识.在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。
活动准备 ：
1、了解有关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物，文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体展示设备。
活动人员：三年二班全体师生。
活动过程：
(一)活动的步骤：
1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2 展示中华传统文化多彩的内容。
3 培养爱国情感。
(二) 活动的具体过程
一、宣布主题：
班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。
主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水，让我们看到了中国传统文化的精华。
主乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……
主乙：每个地方还有自己的民族特色。
主甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗?
全班答：想。
主甲：今天，我给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗?
全班答：中国结。
主甲：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?
学生A：……
主甲：(介绍自己的中国结)谢谢大家。
主乙：看完郭思宇的展示，我知道大家准备了很多关于中国传统文化的资料。请看丁宝峰等同学的展示。
丁：我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。
(诗词背诵)
主甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。
何晓轩同学的展示：春联。杨东华的展示，钢笔画。
主乙：请看李思远同学的展示。
主甲：请看尹爽同学的展示。
主乙：不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看课本剧表演《赵州桥游记》
主甲：赵州桥上面的图案可真精美，我也想去看看呢。
主乙：是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢?
学生A：
请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报)
主甲：请班主任刘老师给大家做总结。
师总结
今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪! 下次班会的主题是《……》
品味传统节日的内涵主题班会主持词【篇3】
一、班会背景：
班内有许多热爱京剧的同学，正好京剧又属于非物质文化遗产，也是中华民族的名片，经班委会和老师共同商定，设计出了此次“弘扬传统文化，品味京剧国粹”主题班会。
二、指导思想和教育目的：
带领同学们多方面了解、品味京剧文化的魅力，简单学习京剧的主要表演形式，将京剧这种传统文化深留在学生心中，时刻提醒学生们勿忘传统文化。更重要的是让学生能通过此次活动发现京剧精彩有趣的一面，让京剧真正成为大家熟悉的国粹艺术，走进我们的生活。
三、班会形式：
京剧歌曲表演、京剧知识问答、学生互动、欣赏课前社会活动报道。
四、准备过程：
a.会唱京剧的同学进行排练，排练在班会上表演的节目;b.同学们课下通过不同渠道简单的了解京剧(如上网、读报、自发举办京剧小讲座、组织京剧脸谱绘画比赛);c.课前进行社会实践活动，走进京剧剧院，现场品味京剧魅力;d.布置班会现场，渲染京剧气氛。
五、班会过程：
1、《说唱脸谱》京剧歌曲表演
2、主持人开场
3、五个团队介绍本团队队名及口号
4、京剧知识抢答
5、“爱我国粹 壮我中华”课前社会调查报告(视频)
6、“欧美日韩”vs“京剧国粹”(讨论环节)
7、为课前设计脸谱优胜同学及知识竞赛获胜团队颁奖
8、班主任总结
六、同学感想
A：班会开始的前一周，几个班委便开始陆陆续续的计划班会了，先是在周末安排了两拨同学去参观学习，之后便开始整理资料，选定人选，写稿子，制作ppt，练稿子，最后再到彩排。我们合唱的同学每天要练到5点;主持人、班长更是尽职尽责，他们最后两天每天写稿子、改稿子再到敲定稿子要到很晚，力求不断完善。我对他表示深深的敬意!彩排期间班主任张老师也一遍一遍耐心的指点，为我们提出宝贵的意见。正是这样，我们的班会才如此圆满地完成，这让我深切感受到了一点——团结的力量如此强大!
B：前些日子，令所有人忙得焦头烂额却又满心期待的主题班会终于完美落幕了。回想起筹备时的点点滴滴，竟也有丝丝不舍涌上心头。
C:“弘扬传统文化，品味京剧国粹”，在了解京剧的同时，我们其实也意识到一个事实：身为华夏子孙，我们对国粹的了解并不算多。这件事情如此真实，又悲哀得可怕。我们的国粹，古老的文化，在时代的浪潮中岌岌可危。不过好在，仍然有人热爱京剧，愿意发扬国粹，也愿意去逐步了解、发扬京剧。正如我们的同学，在短短两星期内，真正发自内心地去深入国粹艺术，渴望读懂它。通过此次班会，我们欣喜地看到：越来越多的同学开始发现京剧之魅力，开始学着去欣赏古老的文化，去传承祖先的遗产。一旦发现其魅力，必将用真心去热爱。我们正由现在，走向推广与发扬国粹的未来，而星星之火，必定可以燎原。
——肖某某
在本次班会中，令我感触最深的就是“京剧的地位是否会动摇”这个话题——随着欧美、日韩的歌曲日渐风靡，京剧在人们心中还那么重要吗?我想说，对于我们这代孩子，流行歌曲自然是要比“咿咿呀呀”的京剧有吸引力多了。越来越多的人开始关注外国的歌曲，而好像只有老一辈人才真正了解京剧，从心底里喜爱京剧、唱京剧的更是寥寥无几——我曾看过一篇文章，说因为现在京剧业的不景气，许多京剧演员为迎合旅游者的猎奇眼光不得不参与肤浅的演出，有些甚至只得转行去做别的职业，对京剧的满腔热爱早已磨得丝毫不剩，只留下了无奈与烦怨——京剧真的没落了吗?其实，人人都知道京剧是国粹，人人都把京剧当成殿堂级的戏剧，只是很少有人接近它、了解它。所以，我们不光要把京剧传承下去，更重要的是把它发扬光大，让更多的人真真正正接触到它。如果从幼儿园开始就有这门课程，让孩子们从小就对京剧产生兴趣，而且每天耳濡目染，那我们的国粹岂会衰落?
——唐某某
从班会策划开始，每个人的分工都十分明确：擅长电脑的同学制作PPT，会唱京剧的同学准备节目，绘画好的同学布置场地……这使我们明白，在做一件事情时一定要有计划性，这样实施起来才能井井有条，提高做事情的效率，使每个人的任务明确不混乱。而且每个同学都会认真地完成好自己的任务，并互相帮助。有些同学为了让班会内容更加完善，更是放弃了很多自己的休息时间，这让我明白了团结合作的重要性，更意识到要承担起自己的那一份责任。而每天中午的京剧知识小演讲增进了我们对京剧国粹的了解，也使我们发现了它独特的魅力——唱腔悠长而不失庄严，沉淀着历史的味道;人物个个性格鲜明，却都有一种说不出来的沉稳，给人一种十分踏实的感觉。京剧的舞台不像西方的音乐剧舞台那般复杂，却给人一种身临其境的感觉。
这次的班会还有知识问答环节，这使我们意识到自己对京剧的了解并不多，而我们对京剧国粹的传承不应只停留在这次班会上，我们应该继续了解它，学习它，进而喜欢它，爱上它。
——樊某某
七、主持人串词
(环节一)【开场：说唱脸谱】 【主持人上场】
肖：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家--
合：上午好!
肖：还记得刚才《说唱脸谱》的歌词和旋律吗?想必大家都听出来了，今天我们班会的关键词就是——京剧!在此欢迎老师同学们来到初二十一班“弘扬传统文化 品味京剧国粹”主题班会的现场。
张：今天参加本次活动的校领导和老师有： 在这里，我代表11班全体同学欢迎您们的到来!我宣布——初二11班“弘扬传统文化 品味京剧国粹”主题班会——
齐：现在开始!
马：作为一名中国人，我们清楚地知道京剧是我国的国粹。经其二百余年的演变，我们陶醉在舞台演绎出的一个个民间动人的传说，折服于演员们扮成的一位位可歌可泣的人物。
白：早在，京剧就被选入非物质文化遗产名录，这同时也标志着我国源远流长的戏曲文化已经被世界所认可。这种古老的艺术形式，至今仍在一代又一代热爱古典艺术的人群中所传播，那么今天的我们，又可以做些什么呢?
马：你还真别说，我们可以做的还多呢!在此次班会之前，我们组织了许多关于京剧的活动：比如每天中午都有喜欢京剧的同学自发的为大家举办有关京剧的小讲座，多才多艺的宣传组成员们也为班里制作了有关京剧的板报。
白：再比如，同学们根据自己所绘制的脸谱自愿分为五个小组，分别为“蓝”“黑”“红”“白”“黄”，大家利用课余时间绘制了精美的脸谱。
(说组的时候组员举起脸谱示意)
(环节二)(知识竞猜&mv&讨论互动)
马: 在这次班会之前，我们已经进行了分组学习。相信同学们对京剧都有了一定的了解，现在我们以有奖问答的形式来检验一下吧。
白：规则如下：在主持人念完题目并说开始之后，第一个举起脸谱的小组获得抢答权。举脸谱的顺序以我们看到的为准。答对一题加十分，打错扣5分，如提前抢答扣5分。每组基础分为100分。题目涉及京剧基础知识，京剧名角的故事事迹和著名唱段赏析等。最终根据分数的高低为各组颁奖。
马：有请各队队长上台，介绍他们的队名及团队口号。
(竞猜完)
肖：刚才同学们都积极踊跃的参加了知识问答环节，看来大家对京剧都有了一定的了解，其实我们此次班会的目的，就是希望同学们能多方面了解京剧知识，更重要的是能通过此次活动发现京剧精彩有趣的一面，让京剧国粹成为大家熟悉的国粹艺术，走进大家的生活。
张：诶，肖某某，你有没有发现最近几天我们的“刀马旦”小组经常行踪神秘吖?
肖：(呵呵一笑)哪有你说的那么夸张，其实啊，他们分别去了梨园剧场和湖广会馆，为我们带来第一线的消息采访。听说啊，他们还采访了许多外国友人，看到了许多精致的戏服呢……
张：那还等什么，让我们一起来看看他们带回来的报道吧!
(mv)
张：正好前几天我们刚刚在音乐课上学习了外国的“opera”，那我们的“Beijing opera”与“外国 opera”有什么异同点吗?(和马一起控制现场)
(环节三)(颁奖&班主任讲话)
肖：听完了这么多与京剧相关的知识，大家是不是已经对京剧有了很大的兴趣呢?其实啊，在京剧的舞台上，还有一个元素必不可少，并且也具有很高的艺术价值，那，就是脸谱。看到舞台中央脸上画着浓墨重彩的演员们，相信大家也在心里对脸谱有一些好奇和期待了。
白：这些走上台的同学正是我们课前设计脸谱的最佳脸谱奖的获奖者，有请我们的英语霍老师为他们颁奖!
(拉德斯基起)
白：让我们用热烈的掌声祝贺获奖同学!(手势下台)(音乐弱)
张：经过激烈的比赛，各组的分数已经出炉了。下面有请五个参赛组的组长上台领奖!
(组长上台)
张：有请班主任张老师为他们颁奖!(音乐强)
马：让我们用最热烈的掌声欢迎张老师为我们此次班会活动致辞!
(张老师讲话)
肖：感谢张老师。京剧有几千年的文化底蕴，它之所以能流传至今，就是因为它不断在吸收各种不同的元素。
白：传承国粹艺术在于接纳京剧艺术的多元性，让我们能够接纳它，欣赏它。
马：发扬国粹艺术，我们需要将民族的经典推广到世界的艺术。让京剧艺术走出国门，发扬光大。
张：感谢大家的积极参与，我宣布，今天的“弘扬传统文化 品味京剧国粹”主题班会——
齐：到此结束!
品味传统节日的内涵主题班会主持词【篇4】
各位来宾朋友们，特别是在场的老年朋友大家晚上好!,
九九重阳金光照，万紫千红大地明。
人老不失戎马志， 余热生辉耀九重。
在这金秋送爽、丹桂飘香的季节，在这菊花盛开、硕果累累的日子里我们迎来了九九重阳节!
常记得，亲爱的爸爸妈妈小时候含辛茹苦，将我们养大;
常记得，父母老人的那句老话“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”，省吃俭用供我们成人。
忘不了，灯下补丁上那密密的针脚;
忘不了，父母送我们远行时那期盼早归的眼神。
天下父母不容易!
我建议在晚会开始之前，先代表天下间的儿女向父母们说一声，您辛苦了! 是呀!尊老爱老是中华民族永远不变的.主题。
今天，就让我们用情感和声音放飞珍藏的祝福。
一声声问候，一声声祝福，在飘香的夜晚传递，
让我们借着今夜铺洒的月光，托清风送给天下父母!
来自四面八方的兄弟姐妹们欢聚一堂，我们把最美好的祝福送给千千万万个年迈的父母亲，健康长寿，开心快乐每一天!
演出词：在这特别的日子里，我们向今天观看晚会的各位朋友献上动听歌声和美妙的舞姿，来表达我们的敬意，下面我宣布，，开始 请欣赏
结束语：
今天是老人们的节日，同时也是晚辈敬老爱老的节日。
“谁言寸草心，报得三春晖。”亲爱的老人家，今天的演出也是晚辈们为你们献上的微薄心意，望您笑纳。
秋高气爽的华夏大地，唱响的是重阳敬老的和谐乐章;
万象蓬勃的锦绣中国，传扬的是百善孝为先的优良品德。
仰望天空海洋，赞青山不老;
倾听风吹草原旋律，颂父母养育慈恩。
随着最后一个节目的谢幕，今天的晚会也进入了尾声。在这里，感谢主办单位“沈阳市公益演出协会”的倾情付出，感谢( )社区给予我们的大力支持，感谢所有参加今天晚会演出的演出团队、工作人员，也感谢各位老年人的观看和掌声。
晚会的最后，祝各位老同志身体健康，家庭和睦。
愿你们如青松不老，晚菊傲霜，漫步人生夕阳红!
晚会到此结束，再见!
品味传统节日的内涵主题班会主持词【篇5】
一、整队报告
1.中队长：“全体起立，各小队开始整队报告。”
2.小队长数人数。
3.小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，第X小队原有X人，实到X人，报告完毕。”(按小队顺序报告中队长人数，小队长跑步到中队长前，双拳微握提至腰间，向中队长敬礼再汇报，汇报结束小队长回原位，全小队——说：请坐下。)
4.中队长依次回敬队礼并放下，说：“接受你的报告!”
5. (各小队报告完后，中队长整队后跑步到辅导员面前，)：中队长向辅导员敬队礼，汇报：“报告辅导员，本中队共有X人，实到X人，请辅导员参加我们的队会。报告完毕!”
6. 中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功!”
7. 中队长：“谢谢辅导员” (中队长转身小跑步回到队伍前)
8.中队长：“全体立正!出队旗、敬礼、奏乐。”(点击喇叭)(音乐声起，旗手和护旗手从队列左侧出旗，全体队员行队礼。)
9.下面请大家唱队歌。(点击课件)
10.中队长宣布活动开始
中队长：全体坐下!(课件出示)下面我宣布《寻找身边的雷锋》主题队会现在开始。
二、班会过程
1. “清明节”释义
主持人A: 同学们，你们知道4月5日是什么节日吗?
主持人B：是的，那天就是我们中华民族的传统节日——清明节。“清明节”的具体含义有哪些呢?让我们一起看看吧。(出示课件，)
主持人B：清明：①清澈明净：月夜清明。②清醒明白：神志清明。③政治开明，有法度有条理：天下清明|生于清明之世。④二十四节气之一。在每年四月四或五、六日，民俗于此日扫墓：清明时节雨纷纷。
2.介绍清明节的由来 (点击课件)
主持人A：原来清明节有这么丰富的内涵，对于清明节的历史由来，你又知道多少呢?请( 来说)
生一：我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。在春光明媚、桃红柳绿的三四月间，中国传统习俗中最重视的节日之一就是清明节。按公历说，约在四月五日前后，按农历，则是在三月上半月。
生二：古人把一年分为二十四节气，以这种岁时历法来播种、收成，清明时在春分后十五天，按“岁时百问”的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”所以，“清明”本为节气名。
生三：清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。
3. 了解清明节习俗
主持人B：原来，清明节的来历是这样的。我国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族优秀的历史文化的一个组成部分。课前大家都收集了资料，谁知道清明节有哪些民风民俗? 请单位组交流讨论你的收获。
(1)祭扫
生一：清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。
生二：汉族及一些少数民族大多都是在清明节扫墓。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
主持人A：请看，(播放课件)每到清明节，曲阜孔林举行盛大的祭孔仪式。祭孔仪式以历史记载为根据，生动再现了传统的清明节祭祀孔子仪式。(播放课件)
主持人B：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，(播放课件)对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。
主持人A：(点击课件)看，人们站在烈士纪念碑前向革命烈士深深地鞠躬，感谢他们为我们今天的幸福生活做出的奉献。
主持人B：全体起立。下面，有请班干代表带领全班朗诵诗歌《缅怀先烈》，为逝者献上最真挚的祝福!
《缅怀先烈》
生一：先烈们，是你们舍生忘死，把满腔的热血洒遍祖国大地
生二：先烈们，是你们勇往直前，建立了人民当家作主的新中国，
生三：你们的辉煌业绩，深深地刻在史册上，你们的英名，与日月同辉、与江河共存! 全体：你们的精神永远鼓舞着我们，我们将继承先烈们的遗志，踏着先烈的足迹，阔步迈向光辉灿烂的明天，让鲜艳的五星红旗在祖国的上空永远飘扬!
(2)踏青春游
主持人：全体请坐。同学们，你还知道清明节的哪些习俗?
生一：清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗
生二：踏青，古时叫探青、寻春等，三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
主持人B：是的。“江上冰消岸草青，三三五五去踏青。”清明时节同时也是个生机勃发的时日。
主持人A：人们告别蛰伏的户居生活，迎着春天的明媚阳光，呼吸着青青绿草的气息，脚踩着松软的土地，徜徉在姹紫嫣红、莺歌燕舞的原野上，那时的心情该是多么轻快愉悦!
(3)放风筝
主持人：谁还想和大家分享你知道清明节的习俗?
生一：古人认为，放飞的风筝可以带走邪气与晦气。
生二：过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
主持人B：放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。
(4)蹴鞠
主持人：你还知道清明节的哪些习俗?
生一：古时候人们还小家伙玩蹴鞠。鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。
生二：蹴鞠是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。
主持人A：你们说的对，古时候的蹴鞠流传至今，就是我们现在喜闻乐见的足球运动。
4.了解清明食俗
主持人B：同学们，你们知道清明节各地都有哪些食俗吗?
生一：我国古代由于清明禁火，所以不生火做饭只吃冷食。在我国江南一带就用艾草的汁拌进面粉里，再包裹进豆沙馅儿，便成了青团。
生二：俗话说：“清明螺，赛只鹅。”农家有清明吃螺蛳的习惯，这天用针挑出螺蛳肉烹食，叫“挑青”。吃后将螺蛳壳扔到房顶上，据说屋瓦上发出的滚动声能吓跑老鼠，有利于清明后的养蚕 。
主持人B：相传这多是是因为清明节古时候要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。
5.总结散会
主持人A、B：通过队会，我们对中华民族的传统节日——清明节的习俗有了更具体、详实的了解。我们知道了，清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、植树等一系列风俗体育活动。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。希望同学们课后多主动收集资料，加深对我国传统节日的了解。
本次“我们的传统节日——清明习俗”主题班会到此结束!谢谢大家!
品味传统节日的内涵主题班会主持词【篇6】
一、主持人开场。
女：中国文化，博大精深，悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。你知道我国有哪些传统节日吗?
男：这可难不倒我!我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
女：看来你知道的还不少嘛。那我想问问同学们，你们最喜欢什么传统节日?为什么?(同学答)
男：那大家知道这些节日的来历和习俗吗?知道为什么中秋节要吃月饼赏月，为什么清明节要踏青扫墓，为什么端午节要赛龙舟吃粽子吗?
女：今天我们每一组同学都将向我们详细介绍一个节日，还准备了一些相关的小小的题目和比赛，如果你听得仔细记得认真，他们准备的礼物将等着你哦。
男：下面我们请第一组同学为我们介绍。
二、分组介绍。
1、生：同学们知道哪个传统节日要贴春联吗?(同学答)
对了，是春节。春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节到了，意味着春天将要来临，万象更新草木复苏，新一轮播种和收获的季节又要开始。春节的另一名称叫过年，这种说法还有一个传说呢。下面就请我们组的同学表演“年”的故事。
(第一组同学表演)
男：原来春节是为了躲过怪兽哦!那不知道春节还有什么习俗呢?
生：那就由我来向大家简单介绍下春节的习俗吧。春节有扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴福字、燃放爆竹、吃年糕和饺子、拜年等等习俗。
男：看来与春节有关的故事还真不少呢!
女：你知道春节后讲迎来什么节日吗?
男：哪有什么难的。不就是元宵节吗?
女：对了，那就让我们来听听春节过后的元宵节有什么故事吧。
2、生：先请同学们听我吟诗一首《十五夜观灯》，这首诗是唐朝大诗人卢照邻描写元宵节燃灯盛况的诗，每年农历正月十五便是元宵节，又称“上元节”，这一天人们要点起彩灯，出门赏月，共庆佳节。
男：那为什么元宵节又称灯节并要赏灯呢?
生：我来说说吧。(介绍灯的故事)
女：原来元宵点灯是这样来的啊。
3、男：感谢第二组同学带来的诗歌与故事，下面请看第三组同学的有关清明节介绍。
学生介绍。
配乐诗吟诵：清明是一曲悠远的笛音，从远古的风里传来，充满古典的美丽;清明是一篇深邃的诗歌，包含着慎终追远的伤感又融合了欢乐赏春的情谊，让我们在优雅的吟诵中感受那些清幽的韵律，在历史的天空中久久回响。
4、女：同学们朗诵的真是太好了，真让我们感觉身临其境。听力那么多的诗歌，那下面让我们看个小品，顺便了解下端午节。
学生表演介绍端午节。
男：哈哈，看来小品中的妈妈对付挑食的孩子还真有办法。
女：是啊，我也学到了不少呢。了解了端午节，我真是迫不及待想要感受下下一个节日呢。
男：那就欢迎第五组同学为我们带来歌曲《水调歌头 明月几时有》。
5、中秋节歌曲《水调歌头 明月几时有》
女：但愿人长久，千里共婵娟。这道出了人们渴望团圆的心声啊。
男：是啊。下面请最后一组同学和大家一起聊聊重阳节吧。
女：敬老爱老是我们中华民族的传统美德。
男：是啊，同学们说得对，我们可不能只在重阳节才想起尊敬老人，我们必须从平时的点点滴滴小事做起。
女：对，没错。节日的介绍我们都听完了，下面我要来考考大家了，你们准备好了吗?
男： 同学们，中国的节日如此丰富多彩，传统文化如此博大精深，作为一个炎黄子孙，龙的传人，你们是否为此感到骄傲和自豪呢?
男： 下面请班主任老师总结。
总结：同学们今天的表现都非常不错，那大家知道吗，除了刚才提到的六个节日，我国还有二月二龙抬头，七月七七夕节，十二月初八腊八节等等节日，少数_也有其特殊的传统节日：彝族的“火把节”、瑶族的“达努节”、傣族的“泼水节”等等。这些节日与文化都是我国千百年来流传下来的宝贵的财产，值得我们传承与发扬。
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