最新我幸福我快乐国旗讲话稿5篇
当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。幸福时代的到来，不会像睡了一宵就是明天那样。每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。下面给大家分享我幸福我快乐国旗讲话稿，欢迎阅读！
我幸福我快乐国旗讲话稿篇1
各位老师、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《我运动 我健康 我快乐》。
随着20__年的第一场雪飘飘洒洒而至，冬的寒意陡增，许多同学因此而有了暂停两操的想法。
同学们，当枕边的闹铃唤起我们拼搏的斗志，当我们迎着路灯，踏着整齐的步伐开始一天的竞争，当我们带着清醒的头脑，走进教室，翻越书山题海，向成功的彼岸奋力靠近，在这时，我们才能明白，什么是学校两操的真谛。
你看！那整齐有序的跑操队伍、气势恢宏的课间操已成为忻中校园的一道亮丽风景。我们不会认为这仅是每天的乏味重复而选择放弃，不会因它的看似平凡而停止每天一点的进步。四五圈的征途、课间十分钟的锻炼不算漫长。我们可以用坚持，用同心协力去奏响青春的旋律。
你听！“锐意进取，贵在夺冠”的自信；“全力以赴，问心无愧”的督促，“勤学敏思，自强不息”的鼓舞；“考场逐鹿，舍我其谁”的斗志——
这一串串响亮的口号，响彻忻中校园，震撼着每个忻中人的心。
想想上周一全省示范高中校长论坛参观时的的两操吧，那种精神，那种姿态，那种饱满的热情，就是我们所应该展现的。相信那样的精彩，会让每一个置身于方阵中的同学，充满豪气，倍感骄傲。
虽然我们一天天的进步大家有目共睹，但是不可否认，我们的两操中还存在着一点瑕疵。那就是，同学们并没有摆正对两操的态度，没有真正的从思想上将两操重视起来，而只是在遵守学校的规章制度，只是为了争取成为升旗班的那一份辉煌和荣誉。其实，两操对我们是大有裨益的。众所周知，跑步、做操是一种锻炼身体提高自身素质的科学的有效途径。尤其是在早上时间，当大脑休息了一夜之后，跑步可以促进血液循环，迅速使大脑与身体活跃起来，从而对我们进行高效学习起积极的推动作用。而上午课间十分钟的做操更能让我们消除暂时的疲劳，震天响的口号更是让我们有振奋精神的的作用，从而更好的投入到三四节课的学习中。现在的我们学习压力越来越大、学习任务越来越重，只有拥有一个好的身体，才能吃更多的苦，走更远的路，才能把更多的精力投入学习。两操为此提供了必要的保证。我们难道没有发现，每年新生入学军训时总有那么一些同学仅仅站立几分钟就摔倒，而现在我们台下的同学又有几人坚持不住。
当然，两操的意义还不仅如此。我们要明白两操不仅仅是作为学校校园文化建设的风景线，更重要的是要让我们“消除疲劳，调节情绪，强身健体，振奋精神”。
不要畏惧凌晨的微寒，不要总说做操太累，不要只为完成任务而勉强拖着沉重的步伐跟上班级的队伍。让我们拿出忻中人的气魄，口号我们要喊得响亮，喊出冲天的豪气；课间操我们要做得规范，挥舞出忻中学子的严谨；早操要跑得精彩，跑出辉煌的未来！，因为“我运动 我健康 我快乐”！
我幸福我快乐国旗讲话稿篇2
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天是3月30日，是我国第20个“全国中小学生安全教育日”，今年的主题是“我安全，我健康，我快乐”。希望同学们提高安全意识，真正做到安全、健康、快乐！
下面提出以下几点要求，希望各位同学认真做好：
1、要时刻保持高度的安全意识，认真学习小学生安全自护自救知识，切实提高自我防护能力。
2、要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹。
3、要注意运动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。防止运动器材伤人。
4、要注意用电安全，不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。信息课上要按规定程序操作电脑，用完及时关闭电源。
5、要注意食品安全。不到小商小贩那里购买食物，不吃不洁食物，不食过期食品。
6、要注意交通安全。坐公交车的同学，不随便把头或手伸出窗外，等车停稳后再上下车。放学站队离校时一定要有秩序，听从老师的指挥。
7、不玩火、爱护消防设施。要懂得一些防火知识，遇到险情时，能正确避险。
8、要加强行为自控能力。同学之间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
9、同学们应加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏。
10、放学后按时回家，不在街上逗留，不能接受陌生人馈赠礼物，在校期间不得私自离校，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。
老师们，同学们，让我们共同努力创建平安校园。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我幸福我快乐国旗讲话稿篇3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天是第四届心理健康教育周的开幕式，所以我国旗下的讲话也和我们这次的主题“感悟幸福，分享快乐”有关。在这个秋高气爽的时节里，在我们这个充满浓厚书香气息的校园里，每天都充满着朗朗的读书声、欢声、笑语声，在此我想问大家一个问题，“你们幸福吗?”
也许有人认为自己很幸福，因为生活在这个信息时代里，可以尽享科技带来的便利，在一附小这个大家庭里可以感受同伴的关心、老师的教导以及学习带来的乐趣。也许也有人认为自己不幸福，因为自己就像一只小小的蜗牛，背负着父母的期望，老师的期待和自己的理想，整天在茫茫书海中苦苦地爬行。
有一千个人，就有一千种幸福。不同的人，对幸福的理解也就不同，卡耐基曾经说过：“两个人同时向窗外望去，一个人看到满地的泥泞，而另一个人则看见漫天的繁星。幸福是一种态度。同样是“无边落木萧萧下”的景象，有人看到的只是秋风扫落叶的衰败之景，而有人看到的则是“化作春泥更护花”的价值;同样是残月悬空之景，有人拥有的只是月缺伤怀的愁肠百结，而有人拥有的却是“月有阴晴圆缺，此事古难全”的豁达胸怀;同样是斜阳西沉，有人充满了“夕阳西下，断肠人在天涯”的愁苦，有人却充满了“夕阳无限好”的赞美之情。其实幸福与不幸全在一念之间，在于你对生命的认知，对幸福的感悟。如果我们在面对一件事情的时候能多看到这件事情好的方面或者从多个角度去看待它，你一定会有不同的感悟。而作为一名小学生，除了有一个正确的人生观、价值观外，树立一个正确的幸福观，也显得极为重要。平安健康、衣食无忧是一种幸福、淡薄名利，宁静致远是一种幸福，而快乐地度过每一天，分享自己的快乐则更是一种幸福。
幸福就是快乐的内涵，快乐是幸福的外现。分享快乐，实际就是在分享幸福。曾经有人说过，不会分享的人，注定是一个孤独者、一个失败者。其实分享快乐并不需什么轰轰烈烈，也不需什么惊天动地。有时，只是一个善意的微笑，一句真诚的道谢，一声由衷的祝福，就足以分享快乐，传递幸福，白居易曾说“乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧”。生命因分享快乐而充实，因分享快乐而充满激情，也因分享快乐而多姿多彩，因为分享是快乐的，而分享快乐则是幸福的。
感悟幸福，分享快乐，让欢笑声在天地间回荡，让充满书香气息的一附小再添一丝幸福的味道吧!感悟幸福，分享快乐，让快乐如春潮般涌动，让幸福来敲门吧!同学们，感悟幸福，分享快乐，你会发现，幸福并不遥远，快乐就在身边。
我幸福我快乐国旗讲话稿篇4
许多年前，当人们提出这个问题时，个个都两目相对，哑口无言。是啊，幸福是什么?幸福是那禾苗晃动稚嫩的身躯，昂首向天际发出的无声的诉说吗?幸福是蚕宝宝咀嚼着香脆的桑叶奏出的“沙沙沙沙”的乐曲吗?幸福是雏燕展翼穿过鹅黄的柳梢剪出的一片春_向母亲的回眸吗?幸福是梅花“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”吗?
以前，我以往在电视上看见有这一个真实的故事：有一位盲人，他一生只从事着一件事情，种花。因为他的爸爸是这个小镇上的种花能手，子承父业，他期望比父亲做得更好。可惜他生来眼睛就瞎了，但他并不气馁。别人告诉他花是美丽的，他就用手去感触每一朵娇嫩的鲜花;别人告诉他花是香的，他就用鼻子去闻着每一朵芳香的鲜花。他把养花看成人生的幸福，最终，他栽培出了镇上最美的鲜花。
真正的幸福，其实不是让我们冒着背负终生之憾的危险，刻意去删除对方身上那一点点微不足道的瑕疵;而是要我们把握好自我手里的那一颗颗实实在在的珍珠，学会包容与珍惜;然后，才能从彼此心灵的和弦里感受到真正的幸福!
我幸福我快乐国旗讲话稿篇5
亲爱的老师，同学们：
大家早上好!
在这个深秋的早晨，我演讲的题目是感悟幸福。
年轻的讲课师泰勒给幸福下的定义是这样的，幸福应该是快乐和意义的结合。他说过，学校应该是一个可以获得快乐的地方，学习是一件令人开心而又有意义的事情。可前不久，我在杂志上看到有教育工作者在一所中学做了一个问卷调查。在参与问卷调查的四百名学生中认为自己幸福快乐的只占百分之二十三点五，认为自己不幸福的占百分之三十点六，对幸福快乐没有感觉的占百分之四十五点九。这说明中学生真正拥有幸福感的比例很低。这些同学认为自己不幸福的原因大概是以下几种，因为父母不让我玩电脑游戏;因为无论做什么事，父母老师都要管，我没有一点自由;因为每天都有读不完的书，做不完的作业;因为我觉得家里穷，爸妈低人一等，没有漂亮的衣服穿等等。这些答案似乎在告诉我们，他们很不幸!但事实是这样吗?
同学们，你们可知道?此刻当我们站在宽阔的操场上举行升旗仪式时，在世界的很多地方，有许多和我们同龄的孩子，他们头顶的不是阳光，而是连年的战火;他们呼吸的不是新鲜的空气，而是战争的硝烟;他们身边不是美丽的鲜花和树木，是炮弹，是地雷。这些只要你们关注新闻都会知道。
同学们，你们可知道?当我们坐在饭桌前，嫌这个菜难吃，那个菜不合胃口时;当我们把只吃了几口的饭菜倒掉时，就在地球的另一端，有几十万儿童拖着他们瘦弱的身体，在贫瘠的土地上苦苦的寻找着任何可以充饥的东西;当我们中的个别同学不愿坐在宽敞明亮的教室里读书学习时，就在我国的西部地区，还有许许多多的贫困儿童，孤儿，残疾儿，他们有点正牵着牛，有的正赶着羊，有的倚在门口，用羡慕的眼神望着那些能背着书包上学的人。
同学们，当我们与家人一起散步时，幸福就在那温馨的眼神里;当我们和朋友们一起玩耍时，幸福就在那灿烂的笑容里;当我们与同学在一起探讨难题时，幸福就在那激烈的争辩里;当我们想象着自己的未来时，幸福就在那美好的憧憬里。
同学们，你们可意识到我们生活在幸福之中呢?我们没有理由不幸福，好好珍惜我们所拥有的幸福吧，同学们!让我们挥洒青春的汗水，争取明天的幸福吧!