学期德育工作计划（通用18篇）
学期德育工作计划 篇1
在本学期的教学过程中，始终遵循"五育并举，德育为首"的原则，做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容，德育 教育又是搞好教学工作一个必不可少的`组成部分，是形成良好学风的关键。现将德育工作计划如下：
一、结合国情进行爱国主义教育
本学期地理教学的主要内容为中国地理，蕴涵着丰富的爱国主义素材。如辽阔的疆域，旖旎的风光，多彩的民族风情，使学生体会到社会主义祖国繁荣富强，蒸蒸日上。教学中，用美的语言创设情境，引起学生的共鸣，激发学生的民族自豪感。并通过介绍科学家热爱祖国的事迹，介绍我国地理上的科学技术贡献，介绍我国现代的科学技术成就。讲述祖国建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望。进而豪情满怀，树立远大志向，好好学习，为伟大的社会主义建设贡献力量。
二、结合本地实际，进行热爱家乡的教育
引导学生根据所学的地理知识，了解家乡的地理环境和地理特点，用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理知识，认识其存在的差异，同时培养学生探究，求实的科学精神，使学生潜移默化的受到辩证唯物主义教育，结合乡土实际和特色，教育学生热爱家乡，立志建设家乡。并为学生形成科学的世界观奠定基础。
学期德育工作计划 篇2
根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。
一、班主任专业化培训
我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。
1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。
2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。
3、自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专着，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。
二、组织参加第六届德育实践活动课大赛
学校在三月末进行学校内的'初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。
三、心理教师培训及两室建设
1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。
2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。
四、积极组织教师进行网络教研培训
学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。
学期德育工作计划 篇3
本学期继续本着德育优先的原则，对学生进行爱国主义、集体主义教育，引进生态体验进课堂，让学生懂得感恩，遵守文明礼仪道德规范，培养学生们良好的道德素养、良好的学习生活、纪律、卫生习惯。为此本学期的德育工作计划有以下几个方面：
1、利用班会对学生进行爱国主义教育，尊师礼仪、学科学教育。
在班会上除了传达学校、德育处等各部门有关要求外，采取多种方式对学生进行爱国主义教育，使学生能够有远大的理想；通过生活实例对学生进行尊师礼仪教育，可以开讨论会、写体会、唱《三字经》、比一比对老师的礼貌尊重，比比、服饰、语言、举止文明谁最好等方式，争取学生们能尊敬师长，有良好言行的好习惯。同时在开学、期中期末考试前后充分对学生进行学习方法、习惯的教育及培养。
2、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
在课余时间对学生进行日常行为规范的检查和教育，利用班会、晨会时间对前一天所存在的问题进行曝光、总结，同时结合《x中学行为规范》有计划、逐条让学生学习、烂熟于心，把《中学生日常行为规范》作为自己行动的准绳，从而，让学生养成良好的行为习惯。
3、以落实学生个人日常行为为主线，以德育系列化活动和“教师个人总结争星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
抓好班级每个细节，在卫生、纪律、宿舍、黑板报等方面，要充分发挥学生的特长，实行班干带组长、组长带学生的方式，让学生得到锻炼，同时注意材料的上交，让每个学生都有集体主义荣誉感，把工作做仔细些，扎扎实实地搞好德育工作。
4、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
结合学校的安排，充分调动学生的积极性，鼓励及安排学生参加各种文体活动，同时让班干们积极组织开展各种活动陶冶学生的情操。比如唱红歌等。
5、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要认真完成，一丝不苟，养成习惯。每天提前预习功课，及时复习，懂得“温故而知新”，课前摆好学习用品，开始让学习委员监督检查，逐步形成习惯。并定时作业检查。
学期德育工作计划 篇4
转眼间，一个学期就过去了，看着孩子们每天高兴的来园，快乐的回家。我们都感到非常的欣慰。经过一学期的学习，他们都有了一定的自理能力和安全意识。但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好。根据班级的实际情况,制定了安全工作计划,并开展一些相应的安全教育活动。
一、进行安全工作查：
及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在。
老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查。如：午睡时，多提醒睡在上铺的不站起来，提醒不带小玩具进午睡室。盥洗活动不吵闹，不推不挤等等。排除身不安全因素。如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人。书包里不放危险性的物品。如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的安全意识。
二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。
在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识。如：生活中的《不私自离园》和《宠物相处》、《值日安全》、《文具安全》等等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。
在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。
三、家长工作方面。
我们利用了网络、家长园地、电话以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。
安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到健康的发展。这个学期，通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方，在今后的学期里，我们一定会取长补短争取做到最好。
学期德育工作计划 篇5
一、指导思想
坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。
二、工作思路
1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变陈旧为新颖，变循规蹈矩为开拓创新，变评价单一为多方面量化评价。
三、主要任务和目标
1、加强学生的养成教育，提高学生素质。
本学期，我们继续每日常规检查，安排老师每天进班检查各班的纪律、班级卫生、个人卫生、穿戴、作业、佩带红领巾等情况做检查并记录，做为每周颁发流动红旗的其中一项。这样在学习的同时使学生养成良好的卫生习惯、学习习惯、自理能力。其次，班主任在每周班会中，校领导在集中讲话时，各任课老师在课堂上，以生动的案例，真实的故事讲述着优良传统。
2、爱国主义红色教育
爱国主义教育是每个学期必须的一项工作，学生从入一年级开始一直到六年级毕业，始终要把爱国主义教育渗入各项活动和各种教育演说中。因此，我们的弘扬美德活动一直从学期初到学期末都对每个学生助人为乐、民族团结、保护环境等方面做详细记录，我们对这些优异的表现及时进行表彰奖励。同时，也进行一些主题活动，让学生感受到祖国的伟大。
3、提高学生各方面能力
学生在学校不仅是为了取得优异的考试成绩，更重要的是培养各方面的素养。为了达到提高学生能力的目的，我们试着分一些工作让学生自主完成，如学生会只有一个老师进行辅导，其他具体工作都是学生会独立完成。又如在各种主题活动中也让学生参与策划，让学生主持等。
4、评价体系进一步完善。
对班主任和班级的评价进一步量化。为了能让老师有一个更加公正的评价，我们德育处对班主任工作进行详细记录，每一项活动的准备、参与、获奖，每一次工作的完成情况，每一周的常规检查评比，每个班的学生情况都与班级和班主任的评价体系相联系，在学期末给班主任一个公开、公平、公正的评价。
四、几项工作制度
1、每天进行一次班级常规检查
2、每周评比颁发流动红旗
3、每周一次班主任例会
4、每月检查班主任工作手册记录情况。
5、每学期评选优秀班集体。
五、主要工作安排：
略
学期德育工作计划 篇6
指导思想：
将少先队思想道德教育活动贯穿一学期的始终，加强少先队阵地、组织的建设，以爱国主义为主旋律，以《小学生日常行为规范》的训练为主线，深化行为规范和安全文明校园的创建活动，提高学生的文明素养。根据每月的时令特点，既要注意传统节日，又要抓住重大事件，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩积极向上的科技、教育、文艺和娱乐活动。形成健康高雅、生动活泼的校园文化，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
九月
教育主题：发明创造从我做起，争当发明之星
工作思路：本月是本学期的开始，少先队组织要配合学校抓好新生的入学教育，做好整顿校风校纪工作，强化少先队员的日常行为规范，抓好基础文明教育；美化教室，美化校园，给学生提供一个舒适的学习环境。开展庆祝第xx个“教师节”活动，组织队干部的换届民主选举活动，充分发挥学生的主人翁作用。为了迎接镇、市中小学生科技节，激发队员对科技创新的浓厚兴趣，培养孩子勤动脑、勤动手的好习惯，将九月份定为科技月。
工作要点：
1、始业教育。
2、争当老师的得力助手，队干部演讲竞选活动。
3、小发明、小制作比赛。
十月
教育主题：规范升旗仪式，做好广播体操，争当礼仪之星
工作思路：本月有国庆节、建队节两大节日，抓住契机对队员进行一次少先队光荣的历史教育，爱国主义教育，让他们回顾在星星火炬下的成长历程。迎接镇广播体操暨升旗仪式比赛，规范升旗仪式，在上学期广播体操比赛的基础上强化训练，力求人人做一套标准的广播体操。
工作要点：
1、喜迎国庆。
2、强化广播体操暨升旗仪式训练。
3、结合建队节举行新队员入对仪式，开展学队史活动。
十一月
教育主题：强身健体，争当体育之星
工作思路：体育不仅可以强身、益智，还可以育德，通过开展体育锻炼活动，可以培养广大青少年学生良好的思想作风和高尚的道德品质。体育还可以培养学生勇敢、顽强、艰苦奋斗、吃苦耐劳、不怕困难、不畏艰险的精神。同时体育又是一种高尚的文化娱乐活动，它能激发人们极大的兴趣。对青少年学生有很强的吸引力，它能把广大青少年引导到健康向上的活动中来。在上学期学生座谈会上，学生提出希望学校能开素质运动会，为了满足学生要求，学校决定将于本月进行校学生素质运动会。
1、设定比赛项目。
2、召开体育素质运动会。
十二月
教育主题：遨游书海，争当红读之星
工作思路：一个人知识的积累和人生视野的拓展，一个人心灵和思想的成长，都离不开阅读，因为只有通过阅读荟萃了人类智慧的各种读物，才能吸取生命所需要的营养。在元旦到来之前，引导队员通过看书了解56个民族的历史文化，激发学生强烈的爱国热情、培养学生做中国人的自豪感。新课程标准指出要“少做题，多读书”把学生从题海中解放出来，把他们引向名著的海洋，是语文教师义不容辞的责任。
工作要点：
1、各班召开一次动员大会，制定阅读计划。
2、根据班级实际开展不同形式的阅读汇报会。（如：展出手抄报，交流阅读笔记、读后感等）
一月
教育主题：努力学习，争当进步之星
工作思路：元旦过后，期末将至，引导学生复习迎考，尤其要注重鼓励后进生取得优异成绩为本学期划上句号
具体工作：
1、庆元旦。
2、各班开展“一帮一，同复习”结对活动。
3、总结评优，布置寒假有关工作。
学期德育工作计划 篇7
我们将继续贯彻宋中的管理理念，以人为本，以德治校。不断推进我校德育工作向更高水平迈进。为了让本班学生在初三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，我拟订班级德育工作计划
一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”
准时到校不早退，病假事假及时请。
卫生值日不迟到，课桌周围保洁好。
头发长短正合适，仪表形象要端庄。
课堂听讲要专心，作业准时不扣分。
珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。
品德优秀学习棒，人前人后一个样。
4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”。
5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。
二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。 班级管理，逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实“人人有事干，事事有人管”，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级管理行为不当的班级及时要求整改。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔，正确引导班主任向规范化的班级管理方向转变。注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。
三、重视重点学生的转化工作。
加强对特殊群体学生的管理、提供有效帮助的研究，使我们的学生管理和教育工作在特殊学生群体上有所突破和形成有益的经验。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。
四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
五、配合学校教导处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
六、关注社会教育，要调动家长的积极作用。
让家长参与到我校的学生管理中去，积极征求他们的意见和建议。充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。
学期德育工作计划 篇8
一、指导思想：
以党的__大精神为指针，全面落实科学发展观，结合贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强残疾学生的思想道德教育，紧紧围绕学校创教育现代化和省特殊教育示范学校这一中心工作，以培养合格、能自食其力的残疾公民为目标，以爱国主义教育、思想道德教育为重点，以德育常规活动为抓手，以德育科研为载体，积极推进德育现代化工程，增强德育工作的实效，全面实施素质教育，全面提高学生的素质。
二、主要工作：
1、继续深化爱国主义教育。
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会前进的巨大力量，深入进行爱国主义教育是少先队思想教育的主旋律，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的必由之路。本学期要努力营造学校德育工作的良好氛围，把爱国主义教育贯穿到各项活动之中。在国庆节前后，我们将以建国xx周年为锲机，开展一次建国xx周年“我了解中国知多少”知识竞赛。
2、强化日常行为规范教育和法制教育。
日常行为规范的教育和训练，是对队员进行思想道德教育的最基本环节。在本学期中，根据教育局的有关要求，号召全校学生积极开展“教育现代化”的争创活动，各班在加强学生日常行为规范教育的同时，从实际出发，分别制订切实可行的教育训练措施，坚持全面要求，分步实施，严格训练，要求学生不仅熟记规范内容，并能将规范内容内化为自身的行为。
加强法制教育工作计划，提高学生的法纪素质也是学校德育工作计划中重要的内容。根据学生的实际情况，本学期将做好以下三点：一是通过图片展览和电视录像，在学生中广泛开展《治安处罚条例》、《义务教育法》等法律法规知识的学习教育活动，二是邀请校外法制辅导员定期来校作法制教育工作计划的讲座，三是在学生中开展一次法制知识的调查。
3、深入德育工作的研究。
德育科研是学校德育工作的重要内容，是增强德育工作的针对性和实效性的有效形式，也是推进德育现代化工程的重要手段。全体教职工要进一步增强德育科研的意识，以德育科研促进学校的德育工作。在本学期中一是继续召开一月一次的班主任会议，深入学习和研究德育工作的有关精神和理论；二是以学校科研课题为依托，积极开展德育问题的研究。
少先队德育工作计划也是德育工作的一块重要的阵地。在本学期中少先队大队部要深入研究，确定1～2个问题，充分利用现有课题，鼓励辅导员去观察、联系、走访、调查、收集资料，并以此为基础，初步形成观点和结论，从而真正发挥少先队组织的巨大教育功能，使我校的少先队工作计划在原有的基础上再上新台阶。
4、优化德育队伍建设。
继续开展师德建设工程，组织全体教师认真学习教师职业道德规范，做到集中学习和自学相结合，全面提高教师的思想道德素质和理论修养。
班主任队伍是德育队伍的骨干力量。本学期将在原有的基础上修订《辅导员（班主任）考核细则》，做到进一步细化，完善细则，力求整个考核做到公平公正。同时组织辅导员老师进一步认真学习，明确自己的工作职责，对照要求做好本职工作。
做好校外辅导员队伍的建设工作，在本学期将密切与校外辅导员相联系，邀其参加学校内的活动，作相关的讲座或报告，切实加强对学生的教育和指导。
三、工作安排：
九月份
1、制订德育工作计划
2、制订班级工作计划。
3、出好大中队板报，完善班级布置。
4、积极做好教育现代化验收的准备工作。
十月份
1、各班开展“庆国庆”的活动。
2、做好教育现代化迎检工作。
3、组织学生广播操、眼保健操观摩。
十一月份
1、开展主题大中队活动，大队主题活动：看看谁会的多。
2、新队员入队仪式。
十二月份
1、组织开展冬季体育单项比赛。
2、开展主题中队活动。
3、召开辅导员座谈会。
一月份
1、开展以复习迎考为主题活动。
2、中队辅导员工作学期交流。
学期德育工作计划 篇9
一、指导思想
本学期德育工作要以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以爱国主义教育为主线，以养成良好行为规范教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，以推进学校发展规划为动力，以建设全省一流普通高中为目标，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建平安校园。
二、工作重点：
1、狠抓学生文明行为习惯教育和督查。
2、高度重视校园安全教育和管理。
3、注重培养学生社会责任感和社会公德意识。
4、注重班级管理质量的提高。
三、工作措施：
(一)加强德育队伍建设，确保德育工作者素质不断提高。
1、建设班主任队伍。继续安排班主任参加市、县轮训，强化校级培训，班主任要完成“四个一”任务，即：读一本教育方面的专著书籍；一个主题班会的设计或展示；一个工作案例的剖析；一次心理健康教育活动的指导。
2、坚持开好每月一次的班主任例会，提高班主任政治思想素质和业务能力。强化班主任四个意识：即责任意识、目标意识、大局意识、服务意识。要求班主任做到“四勤”：勤思考、勤学习、勤调研、勤奉献。
3、建设学生干部队伍，完善自主管理机制。团委、学生会要加强对学生干部的培训，要大胆地让学生参与班级、年级、学校的常规管理，清洁卫生检查，食堂、公寓纪律督查等。同时，团委、学生会要加强对学生社团的领导、指导和管理。
(二)切实加强安全教育管理，确保校园平安稳定。
1、开展多种形式的安全教育活动。学校将举办2次全校法制安全讲座，保卫科上好法制课，各班每周读报时间要上1节法制、安全教育课。
2、进一步落实安全责任，细化责任范围，坚决实行安全责任追究制度。
3、强化门卫制管理，继续执行进出登记制度，凭校牌和请假牌进出校门和上课期间回公寓制度，严禁学生私自出校，严禁校外无关人员进入校园。
4、加强校园昼夜值班巡逻。
5、定期进行安全检查，及时排除安全隐患，保卫科要不定期清查、收缴学生携带管制刀具。
6、严格安全报告制度。一旦发生安全事故，当事人要及时报告年级、保卫科和学校相关领导，立即启动应急预案，及时处置，将损失、影响降低到最低限度，严禁迟报、瞒报。
7、注重师生矛盾纠纷的及时调处。
8、继续开展好警校共育工作。
(三)加强思想政治工作，确保校园文明和谐。
2、加强思想道德教育，注重培养学生的荣辱观、是非观，增强学生的诚信意识，感恩意识。
3、开展社会公德和学生行为规范集中教育活动，重点整治学生中吸烟、酒、通宵上网，乱丢字纸，食品包装袋等不良行为。
4、各年级、各部门在教职工中要进一步加强师德师风建设和效能建设。
5、继续发挥广播站，闭路电视作用，办好黑板报。x中学“梦想”广播站，闭路电视是对学生进行德育教育活动有效途径，各班再通过黑板报等形式，使德育教育阵地渗透到校园内各个角落，从而保证了德育教育有效开展。
(四)加强校园常规管理，确保校园安定有序。
1、强化班级常规管理。各班要强化学生的出勤、学习、卫生、纪律、行为习惯的考核与处理；要加强对问题学生的转化与教育；要加强与学生家长的联系与沟通，提倡班主任家访；政教处、各年级组要经常加强对班主任“七到场”的督查，重点对高三年级班务工作进行督导。
2、强化合作管理。各年级组、各班要广泛宣传、动员学生住校，确保住校的任务完成；各年级、各部门要继续提高学校教育、教学、管理的优质服务水平；监管委员会要加强对学生公寓、食堂的监管力度，提高后勤服务水平。
3、强化值周管理。一是要特别抓好两个重点管理：重要时段(下课后、放学后、放假后)，重要地段(教学楼楼道、学生食堂、学生公寓、大校门)，二是继续坚持值周值夜班制度，行政总值周，各年级男、女教师各一名在学生公寓值夜班。政教处、行政总值周要加强对值周履职到岗情况的督查。
(五)开展形式多样的教育活动，确保校园生活丰富多彩。
1、继续开展“文明教室、文明寝室”创建和加强寝室文化建设“文明寝室之星”的评比活动。“文明教室、文明寝室”的评比要与每周的经常性检查结合起来，在创建“文明寝室”的基础上可申报“文明寝室之星”。(具体方案另定)
2、开展庆祝“三八”节活动，“庆五四、迎中考”专场文艺演出活动，“六一”、“七一”等庆祝活动。
3、继续开展好“留守学生”的关爱活动，“特困优生”的救助等。
4、进一步开展社区服务活动和社会实践活动。
5、继续开展“新三好学生”(好公民、好学生、好子女)、“优秀学生干部”、“文明学生”、先进班集体的评选工作。
6、做好心理健康教育活动。加强心理健康教育教师队伍建设，积极开展工作，保证学生健康发展，促进心理素质提高。
学期德育工作计划 篇10
一、指导思想
本学期，我校按照市教育局提出的“争先进位，跨越发展”的要求，认真贯彻落实中小学德育工作章程，结合我校中学生德育分层目标，围绕以育人中心，以基础文明、基本道德的养成教育为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，德育评价行程化建设，坚持以法治校、以德育人，不断完善我校内部管理机制。
二、工作要点
1、进一步加强德育队伍建设。
（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制，以德育工作为首，本着“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨。在全体教职工中广泛开展“以德育人、以心育人”活动，不断加强师德建设，转变观念、统一思想，本着爱生如子的态度和热情去关心好每个学生的成长，严禁体罚和变相体罚学生，着力培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创造，以高尚的师德为学生作楷模，以健全的人格为学生养成良好的品格树立榜样。
（2）继续加强班主任队伍建设。班主任不仅是班集体建设的组织者、领导者，更应是学生的良师益友，是学校德育工作的中坚力量，为此我们要进一步加强班主任队伍的管理和建设，继续每月召开好班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核。特别是加强班级常规管理考核，加强对新班主任的工作培训，每个新班主任要做好“三个一”工作，制订一份班级管理工作计划，举行一次主题班会，写好一份学期总结，掌握科学有效的管理方法，不断提高自身业务水平。同时，各正、副班主任要相应协调工作，群策群力，班级工作要做到月月有计划、周周有安排，要充分利用好每堂班会课开展专题系列教育活动，要挖掘班级德育宣传阵地，力争在“严”、“实”、“细”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。
（3）进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训，充分发挥其职能。结合省级课题的研究召，开好各类学生座谈会，鼓励学生发表自己的观点，激发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制”明确职责，健全学生管理网络，并让学生直接参与到学校的常规管理中，进一步锻炼他们的工作能力，提高学生独立生活自理能力，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。
2、切实开展好爱国主义教育和德育基础教育系列化活动。
根据德育目标，围绕爱国主义教育这根主线，多采取些学生喜闻乐见的形式，多一些丰富多彩的活动，寓德育与活动之中，以活动为载体，使其形式科学化、系列化，各班要结合校德育计划及重大纪念日，积极组织学生开展各类多样化、系列教育活动。结合教师节、国庆节，利用德育基地，组织学生参加公益劳动，会同少先队、共青团组织开展好一次爱心奉献活动，利用校园网加强对学生进行时事政策教育，并将积极开展好学校各类兴趣班活动，丰富校园文化。继续开展好以“三爱”为主线的校主题班会评优活动，不断帮助学生树立崇高的理想，塑造其健康的人格。
3、立足于正面抓德育教育。
我们要紧紧抓住升旗仪式、班队活动，重大节日活动，社区活动和课堂教育，开展的各类影评撰写和爱国主义读书活动，贯彻《公民道德建设实施纲要》，对学生进行爱国主义和社会主义教育，以弘扬民族精神培养良好道德为横心，组织学习《沙溪实验中学一日常规》学习新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观。
4、切实抓好“三风”建设，完善各项激励机制。
进一步完善学校常规管理工作队伍，加大教师值班力度，做好人员、任务、岗位、责任四落实，全面保证学校“四大类十二项”一日常规管理的开展。通过行政、教师，学生民主评议、综合考核，做好常规评比流动红旗竞赛活动，对学生中出现的问题及不足之处，要做到抓专项、经常抓，抓反复；对学生的日常管理要做到既严又爱，要积极引导，不断提高学生的自我约束、自我管理的能力，努力做到层层落实，开拓创新，使我校的“三风”建设再上新台阶。
5、加强法制教育。
切实做好依法治校，综合治理工作，积极利用橱窗、板报、校报加强法制宣传，利用校园电视台组织学生观看各类法制教育专题片，积极聘请校外辅导员来校作法制讲座，不断增强学生的遵纪守法、自我保护及安全防范意识。同时，还要加强相关课程与法制教育间的有机融合。
6、加强学生心理健康及卫生教育。
根据青少年的年龄特点、心理特点、社会等周边环境的影响，有针对的加强学生的心理健康、生理健康及青春期卫生教育、健全和完善校卫生室、心理咨询室管理制度，充分发挥其职责能。充分利用各类德育教育阵地，广泛做好心理、生理健康预防艾滋病教育的宣传，抓好网络管理道德育教育。
7、积极开展各项丰富多彩寓教于乐的活动。
我们积极开展了以“三爱”为主线的主题班会评优活动，每月由教导处制定的德育教育的主题，每周由班主任带领学生开展主题班会。学校也开展一些全员参与的大型活动，使学生在活动中愉悦身心，得到教育。并且积极参与市级以上的各种德育活动。
8、抓教育网络建设，注重多元整合。
我们要充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育管理网络的作用，继续办好“家长学校”，开通网上家长学校，学校还将开设好心理咨询室，建立学生心理档案。不定时的召开学生座谈会，抓住个别苗头性问题，确保我校学生的违法犯罪为零。并将开辟德育教育基地，让学生参与社会实践，在实践中进一步学会做人。
具体活动安排：
九月份：
1、常规教育
2、庆祝教师节
3、交通法规安全讲座
4、班级常规管理考核
十月份：
1、校运动会
2、庆“国庆”系列活动
3、健康卫生教育
4、班级常规管理考核
十一月份：
1、常规教育《中学生守则》和《行为规范》宣传周
2、诚信主题教育
4、班级常规管理考核
十二月份：
1、迎新文艺汇演
2、主题班会评比
3、班级常规管理考核
一月份：
1、学生座谈会
2、学期结束工作
3、班主任常规考核、评比
学期德育工作计划 篇11
新学期开启新的希望，新希望催生新举措。脚踏实地、奋力拼搏，开创我校德育工作新局面。抓点带面，全面铺开；真抓实干、持之以恒；超前规划、关注过程；注重方法、科学管理；抓好常规、形成特色。为了更好的开展工作，特制定本学期工作计划如下：
一、班主任培训及管理
1.加大班主任培训力度，助推班主任业务快速成长。
2.本学期努力使班主任的外出学习和考察活动得以实现，采取多途径进行班主任业务培训。
3.撰写本年度班主任工作总结向政教处交电子稿，政教处负责编辑成册。
4.奖优罚劣，优胜劣汰。将从多方面鼓励班主任成长和进步。其次，对于班级管理漏洞较多的班主任，将采取诸如积极引导、批评教育、制度惩戒等等方式推动班主任的健康、快速成长。
二、日常班级管理指导
1.抓好纪律教育，实行责任追究制。谁出问题谁负责。
2.做好安全教育。做好安全教育。做好养成教育。加强门卫值班、联系公安干警加强巡逻，加大对校外不良少年敲诈勒索学生的打击力度。搞好法制教育活动。邀请法律专家来校给全校学生作一次法制报告。
3.搞好心理咨询室建设，做好心理健康教育。
三、主题德育活动
1.做好志愿活动。继续开展文明劝导活动。
2.搞好激励教育活动。搞好“每月之星”的评选活动，搞好学生的评优评先活动；组织好市级、优秀三好学生、优秀学生干部的推荐活动。
3.做好感恩励志教育活动。
4.搞好安全教育活动。做好5.12全体学生防震疏散演练活动。召开春、夏季安全专题会。
5.做好爱国主义教育活动。开展多种形式的主题教育活动。
学生德育管理头绪较多，工作繁杂，难在坚持，贵在落实。作为德育工作者。在新的起点，我相信我校德育工作将负重前进，争取全面的提高和进步。
学期德育工作计划 篇12
一、指导思想：
本学期，我校德育处坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设，深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。
二、工作目标：
本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转，将品德教育、纪律、法治、安全、心理健康、环保、“三生”教育渗透到学校工作的每一个环节，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、组织好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。
三、工作思路：
1.以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2.每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3.加强班主任队伍建设，发挥共产党员、共青团员的先锋模范作用，强化教师“以德立教”“以身立教”意识。
4.建立德育工作网络，发挥学校、社会、家长、派出所四结合作用，四方合力推进学校德育工作。
四、重要工作：
1.建好“三支队伍”
一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。
三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。
2.强化年级组管理功能
各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实施各种教育活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心全面健康发展。
3.发挥整体育人作用
配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班主任组成的管理育人队伍，由德育处、教导处、教科室和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。
4.加强班级文化建设
从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，精心安排，有计划地开展活动，德育处将安排专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。
5.抓好养成教育
认真学习贯彻“八礼四仪”要求和《小学生守则》《小学生日常行为规范》，以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。进一步完善《班级量化管理制度》，根据制度实施以来的效果，有针对性完善《班级量化管理制度》，并在修订时积极听取老师的意见。加强管理力度，力求量化公平合理。做好每周规范班、每月先进班的评比工作。
6.认真做好后进生的转化工作
对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教育、不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法，帮助学生找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。
7.积极开展主题教育
结合重大节日、纪念日，积极开展形式多样的德育主题教育活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、兴趣小组等德育教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识教育。
8.加强对学生的法治教育、安全教育和心理健康教育
安全无小事，责任重泰山。通过班会课、主题班会、国旗下讲话、图片展、演讲比赛、聘请法治副校长进行专题法治讲座等各种途径，尤其是在12月的法治宣传月中集中开展各项安全教育活动以及法治教育活动，进行学法、知法和守法教育；同时大力加强安全教育，落实各项安全制度与措施，按照校园安全要求进行防灾抗灾安全演练，做到警钟常鸣，全面培养师生的自救、自护能力。进一步建立健全各项规章制度，落实学校安全工作责任制和责任追究制。针对学校实际，对食堂、课余活动以及大型活动的组织等重点安全工作，细致排查安全隐患，制定应急预案，杜绝重大事故的发生，切实打造平安校园。
心理健康教育是德育工作的重要组成部分，是培养学生良好心理品质的重要途径。所以本学期，我们将进一步重视开展好学生的心理健康教育和青春期教育。通过班会、板报、国旗下讲话、专家讲座等多种形式做好学生心理健康知识的普及工作。班主任要对学生的心理健康问题高度关注，细致观察学生有无重大的情绪变化、行为变化等明显表现，特别要对家庭离异、有厌学现象的学生倾注更多的关怀与关注，及时发现，及时沟通，及时帮助。另外要充分发挥好兼职心理健康教育老师的重要作用，对有心理困扰的学生及时进行疏导和帮助。组织好心理健康教师定期参加进阶培训。任课教师也要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展，这里也建议我们老师掌握一点点基本的心理常识，对正常学生的教育教学也有帮助，对有心理问题的学生能够区别对待，而不是简单的从思想品德的角度。本学期将进一步完善初一年级心理健康课的内容，做到有计划、有内容、有师资，初步编写完成心理健康校本教材。
9.搭建家校互动平台
充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，积极组织学生参与各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。
重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。健全家校联系制度，在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的有效性，做好违纪学生的家长解释工作。家长委员会可组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，反馈广大家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。让家访回归学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。
10.抓好传统文化教育
中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向成功的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用，可逐渐培养学生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维，从而奠定学生一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能生活在真正优质的教育环境里。
11.继续推进“关爱留守儿童，争做教师妈妈”活动
围绕让留守儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，确保留守儿童健康、快乐的成长，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐家庭、建设新农村服务。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使留守儿童开心、家长放心。活动上优先安排。德育处要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析留守儿童的学习情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
五、具体工作安排：
九月份行为规范教育月
1.制定德育工作计划。
2.健全各项评比制度，各项日常工作正常开展。
3.日常行为规范养成教育。（学习“八礼四仪”活动要求、学习“高港市民‘十要十不要’具体要求”、重温《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》，强化“十查十比”细则，促进良好学风、班风、校风的形成）。
4.出好第一期板报。
5.培训校值日生，红领巾监督岗正常上岗。
6.庆祝教师节。
7.开展“队员综合能力大比拼暨大队干部竞选”活动。
8.开展中秋节系列活动。
9.开展第一次“文明班级”评选活动。
10.六年级举办第一期道德讲堂。
11.举行班主任工作经验交流沙龙。
12.开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。
13.组织参加高港区第二届合唱节（“少年传承中华传统美德”之“歌唱祖国活动”）（中小学）。
14.组织参加区法治宣传教育月系列活动（含法治教育多媒体课件资源评比）。
十月份爱国主义教育月
1.更换班队报。
2.五年级举办道德讲堂。
3.组织开展“我们的节日重阳”活动。
4.组织开展“有序排队，文明礼让”主题活动。
5.开展“心理健康教育”系列活动。
6.开展第二次“文明班级”评选活动。
十一月份感恩教育月
1.更换班队报
2.11月9日消防安全日，了解消防知识。
3.11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人。
4.四年级举办道德讲堂。
5.组织开展“三生教育”主题团队活动。
6.开展第三次“文明班级”活动。
十二月份法治安全教育月
1.防寒、防火、防盗、防中毒、交通安全等教育。
2.筹备庆元旦活动。
3.组织开展“12·4”宪法宣传日主题活动；
4.三年级举办道德讲堂。
5.更换班队报。
6.开展第四次“文明班级”活动。
元月份自我评价教育月
1.评选“汪小美德少年”。
2.组织开展庆祝元旦活动。
3.假期纪律、安全、卫生等教育。
4.举行班主任工作经验交流会。
5.评选学校之星和文明班级
6.德育工作总结，材料归档。
7.布置寒假生活。
8.致家长一封信。
9.评选秋学期“文明班级”。
10.总结20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。
学期德育工作计划 篇13
一、指导思想
认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《20xx年xx市教育工作意见》，以《生命教育指导纲要》、《百草园小学新三年发展规划》等为抓手，结合市区教育局等文件精神制定本学期计划。
二、总体目标
通过几年来的探索与实践，我校的学生常规不断细化，评价机制不断完善，活动课程已初具系列，教师团队文化逐步形成。为了学校更快更好地发展，培养阳光健康、自信有礼的学生，打造团结协作、智慧创新的教师团队，新学期，我们完善德育课程、梳理特色常规、下放活动策划、挖掘家长资源，有效落实《三年发展规划》目标，逐步推进。
三、重点工作
1、完善管理机制，加强学生养成教育，形成“百善”系列常规。
2、加强班主任队伍建设，以培训、研讨、讲座等形式提高班主任素养。
3、构建德育课程框架，不断完善德育课程。
4、重心下移，打造“勇于创新智慧管理”的年级组文化。
5、扎实推进班队研究，打造富有“百草园”特色的班级文化，进一步深化特色中队内涵。
6、深化家校共育活动，挖掘家长资源，共同参加学校活动。
四、具体工作
（一）完善活动系列建构德育课程
一切活动皆课程。目前。市里学校还没有形成系列独特的德育课程，我们学校也将在行进中摸索创新，构建我校的德育课程框架，并逐步完善梳理各版块的活动内容。现初步将我校的德育课程分为三个版块：节日课程（传统节日、四大主题节、仪式教育等系列活动）、特色活动课程（百花行动，又称七色花行动）、学科课程（夕会课、思品学科）。本学期，我校将从以下几方面着手行动。
1、学科课程——梳理完善、形成系列
（1）规范夕会，注重实效。
为了明晰我校夕会课的主题和内容，加强夕会课的时效性。本学期，我校的夕会课实行日主题。
（2）吸取精华，完善主题。
之前，我们对主题夕会课进行了尝试，一学年下来之后，发现各年级的主题夕会备课有部分是契合主题的，还有部分是宽泛的常规教育。本学期，我们将对之前的内容进行梳理，保留原来的好的教育内容，将不符合主题的内容改换成真正年级主题下的系列教育内容。
（3）集体晨会
通过近两年升旗仪式的改善和实践，很多班级通过多种形式谈身边的事，树身边的典型，部分班级已在升旗仪式的策划上有了自己的特色和工作思路。本学期，为了凸显各班特色中队的内涵，放大并辐射各班的特色中队文化，我校将继续推行特色中队文化进晨会的形式，每周升旗仪式还是分为两个环节，第一个“光荣升旗手”环节各班简短地介绍特色中队的概况，如班歌、班徽、班级口号、特色中队活动开展情况等，光荣升旗手可以在特色中队活动中表现突出的；第二个“国旗下讲话”的环节内容要和班级的特色内涵相吻合，如“小蜜蜂”中队的精神内涵为勤劳，那么“国旗下讲话”的主题就是“勤劳”，可以结合班内学生的“勤劳”事迹或现象谈，总之，“国旗下讲话”的主题要和班级精神相匹配，整个活动要注意合理安排十分钟时间，做到不超时。
2、节日课程——重心下移、形成常态
（1）传统节日
本学期的中秋节、重阳节传统节日我校将继续重心下移，将活动的策划权、实施权、总结权下移到年级组，由各年级组长牵头，策划切实适合本年级学生的学生活动，让每一个活动在教师的策划下价值最大化，让每一个学生在生命需求的活动中获得成长，让每一教师在实施的过程提升执行力，逐步形成系列化的学校德育课程，打造富有生命力、创新力的年级组文化。
（2）仪式教育
每年10月份我校将进行一年级新生入队仪式的教育，通过几年的实践，我校基本在流程和内容安排上已形成常态，但在细节处理上还不够到位，如队歌的学习和普及度不够，如高年级手拉手系红领巾的培训不到位，一年级新生入队知识的宣讲不够丰富等，本学期，我们将在此基础上更加关注细节，完善管理机制，将活动的育人价值最大化。
（二）打造特色文化夯实活动基础
1、打造特色班级文化
（1）凸显特色。结合我们学校“百草园”的内涵，我校的班级文化可以有机地与之结合，既做到一脉相承，又能凸显我们学校的文化特色。本学期班主任老师在谋划中队特色的同时，可以结合这一点，将百草园“鸟语花香”的和谐万物作为班级的班徽，如结合低年段学生的童趣，可以选取一种“昆虫”作为班徽，并提炼班级精神，中年级可以以“树”为系列，高年级可以以“花”为系列，形成学生成长、收获，生根发芽开花的序列策划。
（2）扎实落实。每学期伊始，各班都将制定本班的特色中队活动计划及本班学生特色中队的评价机制，在策划的同时，各班班主任要结合中队文化设计相关的系列活动，并通过班队课等时间落实到位，将中队文化内涵切实扎根于每一位队员的心里。另外，本学期为方便整理和搜集班级活动资料，我校的班主任工作手册也将采用电子稿，希望各位班主任在平时的活动中注重积累，此次工作也将作为月考核及年度考核的一项依据。
（3）更新板报。本学期，我校基于学生立场，充分利用黑板报的空间为学生提供展示的平台，将原来的“卫生角”、“英语角”两块内容删去，黑板报主要由“主题内容”和“学生作品展示”两块内容，“主题内容”由学校定主题，可由知识介绍、学生作品等构成；“学生作品展示”这块由副班主任负责和本班各科教师沟通，将学生的美术、手工、作文、硬笔等作品展示在黑板报上。
（4）学生常规。本学期，结合“百草园”文化特色，我校将原来的“流动红旗”一栏改成“百舸争流”，周反馈时以“一叶小舟”作为奖励。扣分以“加油”的字样来呈现，嘉奖以“大拇指”图样来表扬。在养成习惯培养的同时，结合我校的学生培养目标，通过学生、家长、教师调查问卷梳理具有特色我校的学生“百善”常规。
（5）绿色环境。结合我校“市绿色学校”创建活动及领导的指导建议，为打造百草园绿色环境。本学期，我校将对学校的“树木”进行班级个人认养维护活动，集合学生的双手和智慧，为学校添一份绿。此外，为了更好地创建“市绿色学校”，学校还将集所有教师的智慧和力量，完善、补充我校的“绿色学校”网站，争取一次通过，给检查组留下良好的印象。
2、推进学生岗位建设
抓好学校少先队阵地建设是发挥学生主观能动性的一大途径。大队委的选拔任命及学生活动参与度、小岗哨人员的培训及管理执行力都对学校的德育活动质量有直接的影响。本学期，我们也将对所有大队部的学生干部采取自荐、海报展示、投票、选拔的形式择优录用，并让学生自己选出来的学生干部以及各班的中队长积极参与学校的学生活动策划，真正做到参与学校管理，做学校的小主人。
3、策划班级主题活动
（1）班队活动全面推进。本学期，我校的班队研究活动将继续逐步推进，利用双周周四下午的时间进行展示，初步定为一月两节。期初，我们也将利用班队研讨的时间确定时间、人员、内容，低、中、高年级各两节，低年级两节班队课，中高年级采用“1+1”模式进行展示，即一节班队课，一节班级道德讲堂。内容可结合本班的特色中队系列主题活动开展，也可结合学校活动进行。
（2）特色活动成果展示。结合学校文化的建设，学校也将利用各楼层的文化建设区展示各中队活动成果。每学年结束，我校将以展板的形式向家长、社会呈现一学年的中队系列活动成果。
4、多元推进道德讲堂
结合我市推进班级道德讲堂的文件精神，本学期，我校将3-6年级的班级讲堂与家长开放日活动、班队课相整合。家长开放日活动中将开放一节学科教学和一节道德讲堂相结合的形式，向家长全面展示我校教育教学工作；道德讲堂进班队课堂可以以年级为单位，一月一节，各班轮流开展，如四年级一共4个班，9月份四（1）班开展道德讲堂活动，10月份四（2）班，依次类推，班级道德讲堂和教师教学工作月考核的公开课等同，为及时总结和积累我校的班级道德讲堂活动成果，也请年级组及时做好收集材料的工作，届时具体的材料格式及道德讲堂的流程将在我校班主任工作研讨中进行培训。
（三）实践助推提升合作创造价值
1、学习研讨
我校的班队研究活动还在蹒跚学步中，本学期，我校会以专家引领、交流研讨、成果展示等平台来提升班主任队伍的专业化，解决日常德育工作中的问题。同时也将以“漂流书”的形式，各年级共读一本《“新基础”学生发展与教育指导纲要》，利用班主任沙龙交流读书心得和经验借鉴。
2、年级文化
为有效落实我校制定的三年发展规划中年级组文化的打造目标，新学期，学校将继续重心下移，让年级组这一基层组织逐步在年级组活动策划、班队课展示研究等一项项实践活动中，由原来的“默默无闻踏实肯干”向“勇于创新智慧管理”这样的团队文化转变，逐步提升年级组的策划力和凝聚力。
（四）丰富德育网络多元家校联系
1、德育基地
借助我校的地理环境资源以及家长中的资源，建立新的德育基地，为学生创设更丰富的实践资源，打造我校的校外德育活动特色。
2、家校联系
（1）家长义工。本学期，我校将设立家长“护学岗”，协助学校进行上学、放学管理。一周一个班负责落实，每班选5个家长，课用自主申报和班主任推荐相结合的方式推进。
（2）参与活动。本学期，我校将继续做好家长接待日、家访等活动，有效落实、创新形式。鼓励家长走进课堂，和孩子们一起成长。并让家长在参与学校重大活动的过程中了解学校、了解老师，为切实做好家校携手工作做好铺垫。
学期德育工作计划 篇14
时光飞逝，日月如梭，新学期已经开始，学校的各项工作已经正常运行。本学期我担任三年二班的班主任一职，凭着自己对孩子们的一片爱心和对教学负责任的态度，我相信我有能力管理好班级，我也会尽我最大的努力带好这个班级。
开学的头几周的首要任务就是让学生养成良好的习惯，安排和布置好各方面的工作。对学生进行法制、纪律、安全、品德教育，培养学生自主学习、主动探究、积极提问的好习惯，培养学生的集体观念，关心班级、学校的各项活动。作为班主任我会关心爱护我的每一个学生，在感情上接近，生活上体贴、学习上帮助，多与家长沟通。有关我们班级的中队委的计划如下：
三月：
1、开学初对学生的教育。
A、对学生进行安全方面的教育。
B、对学生日常行为方面的教育。
2、重新建立我班级的中队委员会。
四月：
1、作为班主任我会积极组织我们班同学积极参与学校的各项活动。
2、本学期继续国学教育。
3、举行班会一帮一活动，动员学生互相帮助，有集体观念。
五月：
1、积极参加学校举办的征文活动。
2、采取小干部轮换制度，使每个学生都能养成良好的习惯，为努力学习打下一个好的基础。
六月：
1、组织学生进行一些英语角，尽量多说英语，尤其是在英语课堂。
2、以班级为单位，在我班举行作业展缆，评出奖项。
3、我班中队内部进行演讲“我努力，就能行”活动。
4、放假前的安全教育。
学期德育工作计划 篇15
一，指导思想：
为进一步实施新形势的新教育精神，实施学校教育和教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，建设学校，家庭，社会素质教育环境，现代文明素质目标，本学期我校将全面推进优质教育，提高学生的综合素质，将教育融入各种活动。
二，工作重点和目标：
1，做好常规教育学生的工作，加强中小学生的正常行为，实施学生发展良好的习惯。
2，教师和学生欣赏教育，教师欣赏学生，让学生学习欣赏自己，欣赏别人。
3，积极配合学校，团队，各种活动的青年先锋，开展各种活动，培养学生强烈的责任感和自我克制，自我管理能力。
4，开展不同类型的活动，充分利用班级设计课程为学生设立一个小舞台，展示给学生免费发展空间的能力。
三，具体措施
1，做好正规教育学生的工作。引导学生学习中小学生代码，小学和中学生的日常行为，日常做法，采取一定的评级，竞争和其他措施，使日常工作实施，认真培养学生良好的行为习惯，特别是在学校开始时，班老师依靠掌握，深入学生，掌握标志来解决落后的问题。在班上进行自我评价，小组评估，教师评估等活动，并利用系统规范学生的言行。
2，提高学生的集体荣誉感和凝聚力。工作，继续使用班级获得集体荣誉和成就，鼓励学生在班上形成上升班，教育学生爱上班，为班的利益，在形成意识形态，我班，班为我思考，推动班级集体建设不断完善。
3，让学生清楚学习的目的，正确的学习态度，建立学习的自信心，趁机学习，抓住，帮助，超新的天气，建立手牵手，一堆一，让学生原有情况提高了表现，学习更集中。让学生享受成功的喜悦。
4，培养良好阶级干部，充分发挥阶级干部的作用，给予他们锻炼的机会，发展支持他们开展工作的能力，辅导他们与阶级的整体工作。引入竞争机制，使班级干部竞争岗位，为每个学生提供公平展示自己的舞台。
5，注意家庭学校联系。做好家庭访问，班上的老师及时与家长联系，交流信息，个人教育指导，使之得到较好的效果。
6，提高自身质量。做好班上老师的同时，努力学习材料教育，不断完善教学方法。仔细准备课程，在课程中要特别注意学生的智力发展，善于引导他们的勤奋，使分析的问题，解决问题的能力继续上课时间总结经验和经验教训。
7，健康工作给人，让大家有事要做，一切都做了。在好的两个练习中，讲个人，室内和室外健康，定期检查，使学生养成良好的健康习惯。
四，月安排
1，9月开展我爱我的老师演讲活动。在新学年开始的时候，在教师节的到来，为所有学生开展这项活动，是教育学生尊重教师，还要教老师教，学生学会创造良好的氛围。
2，10月开展保护模式主题活动，深化科技教育。我们进行四个活动，以节省一滴水，一张纸，一次电，一米为主要内容，并培养学生从童年开发节能，环保习惯的好习惯。
3，11月和12月进行珍惜生活主题活动，加强安全教育。通常开展喜爱的安全教育活动，以提高学生的自我意识。通过法制系统讲座，学生论文，多媒体等学生的法律方面的教育，提高学生的意识纪律和自我保护意识。
4，1月开展庆祝新年系列活动，培养学生兴趣爱好。
五，具体思路：
（A）清楚的想法
学校工作以教学为导向，道德教育为根。现在，教学导向的方向清晰，管理很多人都知道模糊。主要原因是多年的考试导向教育思想沉，从领导到群众，都不考虑自尊的结果，一切都取决于学校作为一个魔术武器。成绩提高，上去，往往一个君覆盖一百个丑陋，外来的和虚拟的，外面的干劲，长期，没有管理的支持，会形成一个多年来拉回恶性循环的恶劣局面。因此，作为道德教育管理的普通成员，我们呼吁领导，提醒同事，同时以教学为中心，认真把握道德教育作为管理的根本中心。
（B）清晰方向道德教育工作是给予教师和学生明确的方向。是你想让我做什么，或我想做什么，这是重要和非常关键。这需要道德教育给你一个光的方向，一个指向。具体到实际工作，就是设置一个例子，以识别的例子，继续给力的例子，例子会给你一个明确的方向和无限的希望。在教师队伍中，不断批评模式的道德，优秀的班主任，在荣誉，物质等方面给予他们更多的认可和支持。
在学生中，明星学生参加活动的主线，并不断改进。建立学生团体的良好榜样，驱动所有学生一起飞翔希望和梦想。
（C）突出两个学科在学校的道德教育工作和活动，继续突出两个主要，即学生和班级的老师。
学生是我们的生活和希望，我们所有的工作是在这个组播种希望，收获的结果。在我们学校的实际工作中，我们要求我们不断改进学生的星级评分活动，通过这次活动，让更多学生找到自己的坐标，看到自己的希望，召唤他们的勇气向前迈进，证明实践是可行的，我们必须抓住这个活动，并根据时代的发展继续给它新的内容，新的想法，新的动力。
班教师是种植队的主力，是道德传递的精神。所以要进一步掌握班级老师交流活动，通过这个定期交流平台将给班级老师工作新的力量和活力。多年来，我的课堂老师工作时间仍然保持在努力的水平；做了，效果很好，但没有得到相应的个人好处，没有得到更高，更强的方向发展机会。我们希望通过班主任沟通平台，帮助老师掌握自己的心思，写下自己的头脑，把自己的工作经验记录下来，通过面对面的交流分享大家的成果分享困难，学习从其他人的经验，提高他们扩大发展机会的能力。以不断优化学校的班教师工作团队。不断提高我们学校道德教育的管理水平。
（D）着重几个方面
1，基本道德教育。社会现代化要求我们继续加强日常行为规范和人类情绪等内容基础的道德教育，提高学生的意识水平，提高学生的基本道德，进一步澄清如何做社会主义公民的新时代，进一步阐明如何做日常生活中的健康生活，具有非常重要的意义。
2，健康网络教育。快速的社会发展，网络生活围绕着每个角落的社会生活，像河流运行，怎么冷静处理？我们要做的不是阻挡，不是威，而是挖泥，带头。指导学生使用健康健康的网络，快乐享受网络，文明和纪律的握手网络。
3，心理健康教育。探索心理健康教育。应该是我们学校的新事物，也是社会的新话题，是社会发展的必然要求，是学生健康成长的必然部分。发展适当的心理健康教育可以解决学生学习生活和人际沟通所需要的许多问题和困难。如心理负担过重，社会障碍在青春期的心理障碍，学校的困扰等。
4，生命安全教育。生命安全教育作为学校的第一个项目，使生命安全教育驻扎在工作中，驻扎在教室里，驻扎在大脑里，驻扎在日常生活中，并经常组织紧急疏散演习等活动，全方位，多角度生活安全教育，通过各种活动，多种渠道，积极创造关注校园安全，关爱生活和健康的舆论氛围，及时总结，广泛交流，提高生活安全教育质量。从而最终提高所有教师和学生的意识和自助能力。确保所有教师和学生快乐工作，健康成长，为人类和珍惜做出更大的贡献，创造和平与和谐的家庭努力。
总之，为了在未来的教育和教学工作中取得成功，我们必须继续探索和实践新的做法，新的问题和新的想法在以往的成功经验和做法。从事实寻求真相，诚实，不从事形式，不放架，所有的工作从我开始，所有的工作为老师和学生做，当一个好的领导，成为一个好的公民。一起工作，一起工作，团结一致，超越。
学期德育工作计划 篇16
一、指导思想：
为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的感恩和责任意识。
3、注重德育队伍建设，教师通过完善自我、服务学生、关注细节、务求实绩，展现学为人师、行为世范教师风采。
三、具体工作：
（一）狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。要在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践好的班主任就是一个教育家，老师是学生的道德书籍，老师要做学生的道德标尺。走进学生心里，努力为学生服务。同时自觉地投入到德育实践中，结合本学期学校工作重点，坚持正面教育，有机渗透德育，采取行之有效的方法保证德育工作顺利开展。
1、加强师德建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。本学期，我们将继续教师的政治学习制度，组织教师深入学习__届一中全会精神，进行相关法规、德育文件等的学习，开展珍惜今天、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表为主题的调研、教育活动，强化团队意识，使全体教师都能主动适应德育新形势，真正成为德育管理者、实施者。
落实四点希望（爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远）学为人师、行为世范。努力践行社会主义荣辱观（学习、领会、践行），从自身品德、行为和思想上做受学生爱戴的老师。工作中讲师德、讲责任、比水平、看实绩，让每个人都感受到敬业、诚信的高尚师德经历，体验成功付出后的幸福。
2、加强德育骨干队伍建设。
本学期，坚持班主任工作培训和学习。希望通过班主任工作这一载体，把我校的德育工作抓细抓实，抓出成效。班主任要对一周内班会、晨会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处（我们缺乏实实在在的教育）。另外，要加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。不断完善班级常规的落实、班主任评价制度等，进一步提高班主任工作的积极性。
工作中还要做到全员育人，让学生得到全方位的关爱，全体教师都要珍惜机会，明确职责。班主任切实全面落实好学校工作，任科教师做到上课接，下课送，课上渗透教育，课间关注孩子。注重培养学生良好的习惯。全体教师勤走动、多观察、悉心呵护，特别关注后三分之一的学生，为其成长助力，挖特长、挖潜能，让孩子多体验成功，奖励各方面的孩子，做好成长记录册、袋的`指导。加强班主任、辅导员的工作技能指导，进行上岗培训（注重实效），交流、论坛等。（文本、辅导、交流相结合）
工作具体操作中，要继续落实教育从关注细节开始活动。争取早日拿出成型经验（做法、实效经验）。在完成前两轮五知晓的基础上，继续落实好：知晓学生的行为方式、情感渴盼、心路历程、成长规律、及家长愿望等内容。只有走进学生心里，才能更好地为学生服务。
本学期，学校将进一步完善管理评价机制的改革和实施。并及时反馈、指导工作。保证工作稳步提高。
3、强化学科渗透。
（二）注重创新，丰富活动形式，促进学生发展。
1、全面展开明日之星创造计划活动
活动目的：
通过活动落实公平教育给每个孩子同样的发展机会，让所有的孩子切实接受教育，体验、感受成长快乐。制度化、课程化德育工作载体，使教师工作出发点、落脚点实现统一。切实保证德育工作出实效。
活动内容：评选学校小明星：爱国星(爱校星、爱班星)、文明星（守纪星、）、进步星（学习、纪律、礼貌等）、环保星（节约星）、管理星（小干部）、感恩星（孝敬长辈、尊敬师长）、责任星、艺术星、体育星、自理星、劳动星。各班也可以根据自己的实际情况自设明星内容。
操作方法：
（1）根据个人情况自由申报，有进步就肯定，给机会改正和升级；每个人都要争创更多的明星；全明星争取更高层次（小组、班级、校级）。
学期德育工作计划 篇17
本学期，适逢上海世博会的召开，结合学校的育人目标，学校政教处向全体学生提出——积极行动，参与世博，规范行为，做一名讲文明、讲礼仪、讲规范的好学生。具体工作规划如下：
一、夯实基础，提升班级管理的实效性
1、加强常规工作管理
（1）注重学生行为习惯的培养
行为规范体现了国家和社会对学生道德修养和文明行为的基本要求。为迎接世博会，更要求我们每一个学生养成良好的行为习惯，充分展示西延安学生的形象。为此，要求从细节抓起，关注学生的仪容仪表、言行举止。
（2）班干部的培训管理工作
根据工作常规，做好班干部的培训管理工作。其中包括定期的班级干部培训、值日班长的培训、自主管理委员会干部的培训以及各级干部考核管理工作。
（3）做好与家长的沟通工作
根据区教育局要求，我校从本学期起，将每月对家长开放一次。这项工作将更好地促进学校与家长的沟通。为此，我校特别制订了详细的工作方案，并制定措施，切实保障工作的落实。
2、学习、时间、反思，做“智慧型”班主任
（1）继续开展班主任专业化培训
为了帮助班主任提高理论水平和实践能力，本学期将继续采用外请报告、内设讲座、同伴互助、资料学习、课题研究等形式，力求内容有规划、时间有保障、效果有反馈。
（2）鼓励班主任参与学校的德育课题研究
班主任开展课题研究，有利于班主任对自己的工作经验进行总结反思，提高工作的实效性。为此，本学期继续鼓励班主任总结经验，撰写案例分析，同时鼓励班主任参与学校德育科研课题的研究。
（3）开好主题教育课
根据学校德育工作安排，本学期将开展主题教育课展评。这是对教师育德水平的促进，也是对班级文化建设情况的检验。作为一项传统工作，我校教师在组织主题教育课方面已经具备较高水平。今年，在“参与世博”，创建“温馨教室”的大背景下，将进一步要求教师站在校园文化建设的高度，结合班级特色开展主题教育，谋求更好的教育效果。
3、鼓励创新，“温馨教室”创建重特色
创建“温馨教室”一直是我校德育工作的一个重点，通过近几年的不断努力，我校已经形成浓郁的文化氛围，各个班级也逐渐形成自身的班级文化。在此基础上，本学期进一步提出要求，鼓励创新，力求突出班级自身的特色。
二、优化学生文化，促进学生全面发展
1，“升旗仪式”、“家长教师班级日志”
在我校德育工作中，“升旗仪式”、“家长教师班级日志”是我们的特色工作。上一学期，我校就“家长教师班级日志”活动的开展申报了区级课题。本学期，我们将进一步大力推进这项活动的开展，并着力总结反思，以科研促发展，将这项特色工作引向深入，充分挖掘其教育价值。
2，第四届“西延安之星”评选活动。
这项活动已经进入第四届，“西延安之星”在校园中得到了高度的认可。因此，每一届的评选活动，都受到全校师生的高度重视。本届“西延安之星”的评选活动在上学期期末已经展开，候选人已经在寒假期间完成了社会考查任务。本学期，评选工作将进入后期，即面试和票选。相信在各方面的努力下，本次评选工作将圆满成功。
3，参与世博
世博会的召开已经近在眼前，现在需要我们以更大的热情投身其中。因此，本学期，除了在行为规范、文明礼仪等方面对学生提出更高要求外，学校鼓励学生积极参与世博，为世博会作出自己力所能及的贡献。
4，艺术节活动
本学期，我校将根据学校传统，举行校园“艺术节”。这是一次彰显学校文化、突出艺术教育成就、展示师生风采的重要艺术活动。为此，学校将充分动员，力求计划周密、运作顺畅、准备充分、节目精彩，向全体师生和家长以及社会各界交出一份令人满意的答卷。
三、大致日程安排
二月：
1、行为规范教育（第一周为班长示范执勤周）。
2、召开全校大会，小结寒假工作，布置新学期工作。
3、升旗仪式的申报认领
4、结合“创建温馨教室”制订新学期工作计划。
三月：
1、第三届“西延安之星”候选人事迹展评。
2、组织学生参加时政比赛。
3、区优秀集体、个人申报的评选
4、校主题教育课的展评。
5、分年级开展家庭教育培训。
6、艺术节启动。
7、3月17日 初二、初三年级“家长开放日”。
四月：
1、“温馨教室”创建中期评估。
2、社会实践活动。
3、迎世博系列活动。
4、评选第三届“西延安之星”。
5、校主题教育课的展评。
6、艺术节准备阶段。
7、4月7日 初一年级“家长开放日”。
五月：
1、艺术月
2、纪念五四青年节活动。
3、迎世博系列活动。
4、心理健康辅导。
5、交通安全宣传工作。
6、5月12日，全校家长一日活动，开展各年级家委会活动。
六月：
1、禁毒教育。
2、6月1日 全校师生参观世博会
3、6月9日 预备年级“家长开放日”。
4、三好学生、三好积极分子、单项先进、优秀班级评选。
5、组织学生夏令营活动，布置暑期工作
6、家庭教育培训、家长会。
7、学期结束工作。
学期德育工作计划 篇18
一、班情分析
通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班大部分学生思想纯朴，品行端庄;为人诚恳务实，能吃苦耐劳;求知欲望强烈，上进心强。同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力。做事不挑三拣四，同时又能团结协作。绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。
但同时由于生活在农村，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。还有相当部分学生因为家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比较偏激;缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗;个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。还有极个别的学生因为在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人的劳动成果;自我管理能力较差，心理比较脆弱，性格比较冲动。
二、指导思想
从“__”入手，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“__”新人;培养品学兼优的学习典型，树立正面的学习榜样。促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操;形成健全的心理和个人人格。培养学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素质和综合能力得到全面发展。
三、工作目标
主要目标:做好学生的思想教育工作，转化后进生。帮助学生树立信心，端正学习态度和对人生价值的认识。帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。
四、工作措施
1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。
2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。
3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。