实用的教师个人计划汇编（精选21篇）
实用的教师个人计划汇编 篇1
促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有良好的语境。为此，我对个人专业作出如下发展规划：
一、现状分析
1、优势：乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。喜好阅读，知识面宽，能影响学生。亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。
2、劣势：需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。对学生的基本情况及学习程度了解不够。设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。
二、发展目标
结合英语教学的要求和英语课堂教育有效性的现实反思，不断学习，修炼内功，树立终身学习的观念；努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能，形成自己的教学风格。积极参加市级赛教活动，力争成为市级英语教学能手。通过探索、研究，成为一名研究型和发展型的教师。
三、研修目标
1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
2、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
3、勤于学习，树立终身学习的.观念。坚持不懈地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的知识，技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
四、发展措施
1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。利用每次学习的机会，积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑，。
2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。
3.深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。
4.认真听课、评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动。研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
实用的教师个人计划汇编 篇2
一、指导思想
学校的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。
二、基本情况分析
本届高三一部在校学生836人，共14个班，应届理科6个班，文科3个班，理美一个，理体一个，音乐一个，文美两个；高二阶段优势学科有语数英，文综、理综很差，尤其以历史、政治科，物理、生物等最差，缺少领头雁，没有教学经验，虽然有投入，但效果差，回报率低；个别班级管理措施不到位，出现班级间的不均衡发展状况。
三、具体措施
1、及时调整，优化组合。
对学生进行调整，文理统一重新分班，均衡教师学生双向发展。开学就着手培优补差工作，突出尖子层，狠抓中等层，不放弃较低层，共同营造紧张有序的学习气氛，调动学生的积极性，使学生积极有效地抓紧时间。
对老师进行调整，优化教师的再组合。学校对高三任课教师和班主任做了较大调整，从上届高三教师中精选了优秀教师，充实了原高二的力量，输入了新鲜血液，要切实保障发挥他们的积极作用：加强教师思想职业教育，努力增强高三教师的责任心、使命感和岗位意识，关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。
2、统一思想，明确目标，搞好盯人战术。通过研究，吸取经验，再结合学生情况和实际情况，首先，要把主要力量和精力放在有希望进入二本线的大部分学生这一块，只有这一部分主力军的成绩得到保证，才能确保录取率，力争通过制定措施，做好盯人战术。
3、抓好班主任工作；抓好学科组长。
定期班主任会制，定期培训，进行方法任务的要求指导。
深入到学科组，各学科组长要深透了解本学科组内的教学情况，与同组老师共同研讨、交流教学问题，不间断地互相听课，课后要进行交流，听课记录留底。
4、研究为先导，周密计划。分析总结，认真研究《考试说明》以及高考试卷，并根据学生考试成绩和平时学习情况进行认真、详细地分析，制订出有实质内容且行之有效的教学计划，措施要具体详细。在平时的教学中，要不断改进教育、教学方法，注意培养学生的各种能力，全面提高学生素质。
5、确定重点， 分类推进，提高成绩。年级组要根据各科老师对学生学习成绩分析的情况，确定出重点辅导学生的名单。对这些重点学生辅导，充分利用好晚自习时间，给予个别辅导，排出老师辅导学生的一周时间安排表。要对这一部分学生进行全面分析，对存在问题，找出问题的原因，根据学科特点，有针对性地给予个别辅导。做到：补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。
6、加强教学常规管理，提高教学质量。
进行教学检查，对老师备课、作业批改及辅导学生情况的检查，进行抽查，并且定时召开学生座谈会及时了解教学情况。高二时发现一些理科教师不批改作业，造成教学失误。
坚决贯彻学校《关于学科教学意见》的方方面面，做到课堂教学的精细化，努力提高课堂效益，备课要做到:备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。严防：以讲为懂，以懂为会，以会为通。复习讲授过程中必须重视学生的积极参与，加强训练、运用，让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、掌握。注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。
7、抓好周考、月考。
做好教师的教学反馈，学生学习质量反馈，每次周考、月考都要认真细致的进行成绩分析，并通报到全组教师。通过周考月考，对各科的教学情况进行分析诊断;对学生在学习中出现的问题进行交流，共同协商解决问题的方法，对症下药，及时调整方向。加强对学生的情况检查，要善于通过检查对学生的水平进行评估，要善于搞好阶段过关和查漏补缺。加强考试流程管理，专心组织每次考试，争取让学生提前熟悉高考有关要求；严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。
8、家校配合，心理疏导。
加强管理力度，班主任与任课老师要经常保持联系、交流，发现问题及时解决。经常与学生家长取得联系，争取得到家长的积极配合。开学初，召开全体高三学生动员会及部分学生、家长座谈会。本学年中，根据教学情况及学生情况，不定期地及时召开学生会、家长会。高三学生的复习任务重、压力大，为此，年级将树立一切为学生服务的意识，想方设法改进学生的学习、生活环境。另外加强对学生的心理指导。通过开设心理咨询、印发材料等途径，加强学生心理素质的训练和指导，以帮助他们解除紧张焦虑的心理障碍，使学生在紧张的学习之余得以自我调节，树立信心，努力消除非智力因素失分。
9、把好学习材料关和教案关，充分用好信息资源。
各科要根据学生情况高考方向，精选复习资料，用好资料，对有关材料要精选、精讲、精练和精批，有批必评，有评必纠，提高复习效率。出处 HaoHaowenkU.cOM
10、处理好三个关系
处理好目标生和非目标生的关系，确保班级整体的良性发展；处理好三个轮次的关系，使每个轮次特征分明，重点突出，一步一个脚印，为最后冲刺打下坚实基础；处理好新旧教师的关系。高三教师人选新旧搭配，可以程度促进新旧教师间的互动。
总之，新高三一年，高三工作就是重心下移，靠前指导，加强对教学过程的监控，规范教学与管理行为，齐抓共管，以建立一整套良好的激励机制和运行机制，确保成效。
实用的教师个人计划汇编 篇3
新的学期马上就要到来，能在这个温馨并且充满正能量的大家庭生活、学习我感到很荣幸，同时也看到自己的欠缺与不足。新环境，新工作，新学期，新起点，在新的学期我会更加严格要求自己，制定个人成长计划，提升自己。
一、思想方面
热爱自己的工作，加强师德的学习和修养，对待学生要用爱心，以诚相待，积极参加各种学习，提高专业素养。在平时的工作、学习生活中时刻严格要求自己，积极参加学校组织的各项活动。
二、业务方面
向有经验的老师学习，虚心请教，多听课，多想多写，写好听课记录和反思。不懂就问，针对教学过程中不足的问题，及时发现并解决，对于教学过程中出现的优点和不足及时发现，并找到适合的教学方法。多读有益的书，提高知识水平和业务水平。
三、教育教学方面
1、认真研读教材，从整体上把握教材，明确教学任务，根据新课标明确学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，认真把握每一个课时，能让学生学习更多知识。
2、要想充分利用课堂的时间，就需要提前认真备课，认真研究教材，认真上课，活跃课堂 ，注重课堂的有效性，认真对待每一堂课，提高教学效率。
3、认真对待每一个学生，了解学生，因材施教，知道他们的强项以及弱点，对症下药，促进学生的和谐发展。
4、勤于思考，勤于反思，对每堂课中的优点与不足及时的进行总结和反思，适时地总结经验教训，将自己在教学中发现的问题和有价值的东西记录下来，取长补短，提高教学水平，向优秀老师学习，勤听课，做好听课记录和反思，借鉴其他老师中优秀的`部分，不断完善自我，促进个人的提升。
四、具体措施
1、学习教育理论，不断提高自我。认真阅读新课标，认真研读教材，体会课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。认真阅读教育专著，及时作好笔记，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2、提高专业素质，不断充实自我。勤听课，通过课堂听课，查漏补缺，找到自己的不足并改进；勤学习，向优秀老师学习，不懂就问，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。
3、细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；要多关注后进生，本学期采用不同方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
4、每节课后，把自己在教学过程中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，弥补不足，勤于反思，不断完善自我。
5、充分利用网络优势掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
计划安排
周次 学习安排
第一周 阅读教育书籍
第二周 研读小学英语教材及教法
第三周 研读小学英语教材及教法
第四周 阅读教育书籍
第五周 阅读心得，教育反思
第六周 完成教学案例
第七周 深入课题研究
第八周 深入课题研究
第九周 深入课题研究
第十周 阅读教育书籍，提高专业素养
第十一周 阅读教育书籍，提高专业素养
第十二周 阅读教育书籍，提高专业素养
第十三周 阅读教育书籍，提高专业素养
第十四周 阅读教育书籍，提高专业素养
第十五周 阅读教育书籍，提高专业素养
第十六周 向优秀老师学习，提高自身素养
第十七周 整理听课笔记，教育反思及总结
第十八周 总结、反思成长情况
在新的学期，我会更加努力，改正不足，不断提升自己，向着目标前进！
实用的教师个人计划汇编 篇4
一、学习“体育与健康”新课程。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标
认真完成八年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，认真完成学校交给的教育教学工作和任务。
三、学生现状分析
初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
五、本学期考核项目：
1000米男、800米女、立定跳远、坐位体前屈。
附教学进度：
1周：身体恢复性项目练习、课堂常规教育。
2-3周：快速跑、灵敏素质。
4-6周：基本知识、篮球、游戏。
7周：跳跃、坐位体前屈。
8周：排球、投掷。
9周：考核篮球、坐位体前屈。
10-15周：基本知识、耐久跑、跳跃。
16—17周:考核立定跳远、1000米男、800米女。
实用的教师个人计划汇编 篇5
20xx年幼儿教师个人工作计划 从事幼儿教师行业以来,我的知识面、实践经验发生了变化,经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员,虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师,但更多的教学经验还是不够的,幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助,使我很快成长起来。经过半学期的教学实践,已使自身各方面能力得到了锻炼。
作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、现状分析:
1、 优势:
(1) 半学期的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
(2) 随着上半学期家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。
(3) 有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足:
因为我是一名新教师,工作只有半年时间,工作上还缺乏经验,面对一些问题还不能圆满解决。
二、个人发展总目标:
1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
三、措施:
1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。
我希望以后在主班的指导下,积极进取,齐心协力把班级教的越来越好,有时光说不行,要看自己的行动!每当自己想要懒惰时,一定要提醒自己,懒惰只会给自己带来失败,只有真正付出的人才是最后的胜利者!
实用的教师个人计划汇编 篇6
1、 加强幼儿的用餐礼仪教育。
2、培养幼儿正确的握笔姿势。
3、继续开展“我们爱祖国”主题活动。 进行饮食安全小知识教育。 鼓励幼儿主动与老师、阿姨打招呼，教育幼儿从小做个有礼貌的好孩子。 早 操：要求幼儿熟记操节动作。
体育游戏：捕鱼、磁性人、木头人 一 二 三 四 五 主题活动——五星红旗升起来
看图讲述：聪明的小野兔 故事：理发师的.奇遇 主题活动——
欣赏：京剧脸谱 数学：
复习8的相邻数，书写数字8 音乐：快乐的幼儿园(一) 社会性：情境活动—受伤了怎么办?
数学：学习7--9的相邻数， 音乐：快乐的幼儿园(二) 弟子规：
闻过怒——益友却 角色游戏：
德克士(一)
美工活动：
折纸—船
结构游戏：
宇宙飞船(四) 表演游戏：
大灰狼和兔子(二)
分组活动：
丢沙包、跳绳 书写拼音：e 分组活动：
跳绳、拍皮球 体育游戏：
脚踏平衡车 ★美工区：提供纸张、剪刀指导幼儿绘画京剧脸谱
益智区：提供各种棋类，指导幼儿学习下棋。
语言区：提供各种幼儿图书，幼儿进行安静、有序的阅读。
角色区：开展德克士、超市游戏
计算区：提供骰子纸笔 幼儿记录7以内的相邻数
1、请家长每天关注家园联系栏，及时引导幼儿完成当天的本领。
2、辅导幼儿巩固认识7以内的相邻数。
实用的教师个人计划汇编 篇7
一、指导思想
遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念：(1)提高生物科学素养(2)面向全体学生(3)倡导探究性学习(4)注重与生活实践的联系。
二、学生知识现状分析
高一年级有20个班，我接上学期继续任教6(1―6班)个班的生物教学，相比之下(5)(6)班的学生对学习生物课的爱好偏高一点，生物基础好点，但还是不够理想。(1)―(4)班基础就比较差了。平时也不够勤奋努力，现安排每周只有2课时，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。
三、本学期教学的主要任务和重点
本学期的任务是授完高中生物必修1―《分子与细胞 》。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：
1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。
2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。
3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。
4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。
5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。
四、教材的重点和难点
本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。
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一、本学期教材内容分析
生物是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高中生物必修部分包括三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。而必修1《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统构建知识体系，包括科学家访谈，走近细胞;组成细胞的分子;细胞的基本结构;细胞的物质输入和输出;细胞的能量供应和利用;细胞的生命历程等部分。 具体内容分析如下：
1、走近细胞主要是让同学们知道生命活动是建立在细胞的基础之上，了解生命系统的结构层次，了解原核细胞和真核细胞的区别和联系，了解细胞学说建立的过程。
2、组成细胞的分子，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。
同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。
3、细胞的基本结构要求学生掌握细胞膜的成分和功能，细胞膜系统的结构和功能，几种细胞器的结构和功能。教师充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。
4、细胞的物质输入和输出要求学生掌握细胞膜是选择透过性膜，生物膜的结构，了解物质进出细胞的方式。
5、细胞的能量供应和利用主要介绍降低化学反应的酶，酶的作用和本质，酶的特性;细胞的能量ATP;ATP的主要来源(ATP)，能量之源(光与光合作用)。
6、细胞的生命历程，主要介绍细胞的增殖，细胞的分化，细胞的衰老和凋亡，细胞的癌变。细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。这部分内容可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步认识细胞这一生命系统的产生、发展过程。细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。因为本部分内容大都微观而抽象，教学设计应注重训练和学法指导。
同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。 细胞的分化、癌变和衰老部分。是生物个体发育重要的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等内容是教学重点。教学中应加强学科内知识的联系。细胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延伸，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。因此，要加强基本概念的理解。
二、教学目标
学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感;认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观;初步学会生物科学探究的一般方法。
具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，以及交流与合作的能力;初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：
1、知识目标 (1)获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。 (2)了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。 (3)积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。
2、情感态度与价值观目标 (1)初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。 (2)认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 (3)认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。
3、能力目标 (1)能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。 (2)发展科学探究能力。课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。
三、学情分析、教学对策
由于众所周知的原因，初中生物课程的学习没有得到应有的重视，刚从初中进入高中的高一学生，生物基础知识和基本技能都非常差;与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富也更抽象，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。造成学生感觉高一生物难学，老师感觉高一生物难教，针对以上具体问题，教学过程宜适当放慢教学进度，以便于使学生更好地理解初中所学知识与高中生物知识相关的内容，以便于使学生更好地理解所学知识。计划采取的主要措施有：
1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。
2、严格执行“教学五认真”的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。
3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。
4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。
5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验能力。
实用的教师个人计划汇编 篇8
一、基本情况分析
本学期我继续担任初二年级（2）班的历史课，经过一年多的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。
二、教材内容分析
《历史》初二下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。
三、教学任务和目标
1、初二下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。
2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。
3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。
四、具体措施
1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。
2、重点学习前五个单元的内容。
3、认真钻研课标、教材、教参；认真备课；精心设计每一个导学案，上好每一堂课；耐心辅导学生，教书育人。
4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。
5、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。
6、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。
7、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。
五、教学资源的开发
利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源，相关历史背景资料、影片等播放给学生观看，增强学生学习积极性和对历史资料的理解。
实用的教师个人计划汇编 篇9
根据县教科局指示以及实习教师与见习教师培训规划精神，结合我校职业教育实际，以加强教师职业道德和新课程改革为重点，以教学实践为载体，以在实践中反思，在学习中进步，在工作中创新，在合作中发展为途径，努力提高实习教师与见习教师实施职业教育的能力和水平。特制定我校20xx年实习教师与见习教师培训计划 ，具体要求如下：
一、培训目标
1、提高实习教师与见习教师政治和师德修养水平，树立崇高的职业理想。了解国家有关的师德要求，增强他们热爱学生、热爱教育事业和为人师表的自觉性。
2、具有现代教育的观念，掌握所教学科的课程标准和教学内容，巩固专业知识，提高对新理念的认识。能结合学生实际按照要求制定学期授课计划，努力遵循教学规律，胜任教学工作，完成教学任务。
3、根据学生的心理、生理特点及思想实际，遵循正确的教育规律和科学的教育方法，通过开展班级活动等，适应教师角色。
二、培训内容及形式
1、思想政治和师德修养教育、形势教育、法制教育。采取自学与辅导相结合形式进行。
2、教育教学实践理论培训。主要采用辅导讲座、观摩、专题研讨和自学相结合。
3、教育教学实践能力培训。结合我校长期开展的课堂质量大赛，立标课、亮相课、滚动式听课等各种有效的课赛活动。带动实习教师与见习教师尽快掌握制订教学计划、备课、上课、作业、辅导等教学常规；提高说课、听课、评课等技能；并在参与班级活动中逐步培养他们管理班级方面的基本功。
四、考核
考 核 内 容：
1、教师基本修养和师德规范考核。主要考核实习教师与见习教师遵纪守法、遵守教师守则、心理素质以及对待教师岗位、教育教学工作以及学生的态度。
2、教育教学实践能力考核。主要考核实习教师与见习教师备课、课堂教学、布置及批改作业、出卷及试卷质量分析、个别学生辅导等教育教学实绩评价。教育教学各上一节校级汇报课。
3、教师业务能力考核。主要考核实习教师与见习教师对课程标准、教材的理解水平、课堂教学基本技能、出卷及试卷质量分析等情况。并完成教育教学工作论文一篇。
4、实习教师与见习教师培训情况考核。主要考核实习教师与见习教师参加培训的出勤和表现；指导教师的评价等。
校指导老师指导的内容：
1.对实习教师与见习教师进行思想政治、师德修养教育，帮助他们树立正确的教育教学思想，遵守师德规范，提高为人师表自觉性。
2.对实习教师与见习教师进行教育教学基本功训练，提高他们的教育教学实践能力。具体要求如下:
3月至6月，以教育教学基本技术训练为主要内容，通过指导老师的共同备课、分析教材、听课、评课、检查等形式，使实习教师与见习教师掌握教育教学的基本技能。
(1) 每周要听帮扶对象一节课，一学期听课不少于10节，并进行有重点的指导。
(2) 要求实习教师与见习教师每周听各自指导教师1-2节课，一学期不少于20节，听课后相互研讨。
(3) 每月检查1-2份备课笔记和班主任工作计划。对备课及开展班队活动方面作具体指导，强化教育教学基本技能训练。
(4) 每月检查实习教师与见习教师任教班的学生作业本1-2次(可随机抽样检查)，并就批改作业方面具体指导，强化基本技能训练。
(5) 辅导实习教师与见习教师在教研组上一次汇报课，课后由实习教师与见习教师谈备课及上课体会，指导老师评课，教研组集体评议，强化教学常规及教学基本技能训练。
(6)、辅导新教师开展班队工作，包括班集体的建设，做学生的思想工作、家访、召开主题班队会等，强化教育基本技能训练。
3.实习教师与见习教师的师德表现，工作态度、教育教学能力进行认真考核。
4.协助校领导全面关心实习教师与见习教师的工作、学习和生活。
临泽县职教中心
20xx年3月
实用的教师个人计划汇编 篇10
各位领导、各位同仁： 大家好！
我们要求我们相互尊重，开会时不做其他事情，不抽烟，不玩手机，不打瞌睡，不相互交谈，该做笔记时认真做好笔记，相互理解，相互配合，共同把会开好，起到应有的作用和效果。
本期初一年级共有5个教学班，学生人数200多名，老师10多人，师生200多人。是一般学校人数的几倍，可谓人多、事多、管理难度大。作为管理者，想到难不畏难，凡事预则立，不预则废。难度再大，也难不倒有预设、有准备的人。新的学年，我们干群师生必须统一思想，达成共识，狠抓师生的作风建设，行为规范操作，重学校、学部、班级形象，珍爱荣誉，走科学创新、特色建设的内涵发展之路。只有这样，才能保持在全学区教学的领先优势，达到公平、优质教育的目的，实现教育的持续、和谐、快速发展。
一、指导思想：做好常规， 抓严细节， 抓实过程，习惯养成。
本学期我们初一年级组将坚持以“抓习惯、促养成”为工作中心，以“勤奋、文明”建设为重点，依据学校的总体工作计划，加强学习与检查，坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持“抓学风，促班风，展个性，提质量”的管理思路，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，指导学生树立远大理想，尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，让每一个学生走向成功，为塔中的可持续发展奠定扎实的基础。做到“常规要做好，细节要抓严，过程要抓实，良好习惯要养成”，营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。
1.加强组织领导。
2.在班级、年级里营造一种积极进取、奋发向上的精神氛围。
进一步调整心态，加强自身敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促班风”的工作思路。建设和谐的人际关系，温馨的人文环境，奋发向上的精神风貌，充满激情的工作学习状态。
（1）、提倡四种精神：奉献的精神，进取的精神，求实的精神，创新的精神。
（2）、树立四种意识：责任意识、实干意识、团队意识、标杆意识。（“对工作负责就是对自己负责”）
（3）、具备四种理念：从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责。（“把敬业当成一种习惯”）
（3）、改进工作作风：办事公道，作风正派，严以律己，埋头苦干，胸怀坦荡，一身正气。（“要么不干，要么不折不扣地落实，”）
（5）、践行两个等式：常规+细节+过程=奇迹。良心+认真+方法＝成功。
二、工作目标
1.以日常行为规范训练为中心，树立一流班风、学风。
行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起，就应该让学生明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道。
2.以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。
班级管理是一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起。及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。所有班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。
3.以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。
为了让学生尽快把学校、班级的规章制度内化为自己的思想意识，不能硬塞，不能强制，更不能空洞说教，要春风化雨，润物无声，开展一系列活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。
三、工作要求及举措
1.高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。
著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必须以《三台县塔山中学学生手册》、《塔山中学学生行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对班级的课间操、上课纪律、文明礼仪、下课活动等进行评比，发现问题，及时反馈纠正。把本学期的第一个月作为行为规范训练月，把每个月的第一周作为行为规范训练周，扎扎实实搞好训练。
2.健全德育管理网络，树立全员育人的意识。
以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。
3.争创先进班级，增强班级的凝聚力。
要培养学生的集体主义精神，增强学生的集体荣誉感，就应该为学生树立一个目标。“先进班级”无疑是衡量一个班级班风和学风的重要标志。因此，班主任要千方百计调动学生的积极性，严格要求学生，健全班级管理制度，从小事做起，一件一件抓训练，一条一条抓落实，引导学生积极参与到争创先进班级的活动中来。
4.以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。
年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。
5.开展有特色的活动，树立年级组的品牌意识。
活动育人始终是我们教育工作者所追求的。为了让学生学得开心，玩得快乐，必须开展一系列有特色的教育活动。如：拔河、跳绳、篮球、足球等，在这些活动中，学生通过自己的亲身体验，从而健康成长，使年级组走在学校的先进行列。
6.加强组内团队的建设，活跃组内文化氛围。
年级组是学校的一个小集体，必须树立民主、科学的作风，定期适时召开组内老师的联席会议，及时协调组内的工作，多沟通、交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风。
7.建立班级班委会、团支部，逐步完善学生自管制度。
培养学生干部，使其逐步成为班级管理、年级管理的助手。
四、具体工作措施：
（一）班级管理方面
1.各班抓好学生日常行为规范教育，树立新的教育教学常规观，初一年级重点是做好中小学衔接工作，抓学生的行为习惯和良好学习习惯的培养，旨在夯实基础。
2.营造氛围：特别注重创设舆论氛围，营造学习氛围，增强拼搏意识。
舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。学校年级组会想法创设这种氛围，各班更要富于创意地营造浓烈的初一年级学习氛围，采用“表扬先进”（初一每次统考后表彰年级各班的“学习标兵”、 “学科之星”、“进步之星”、“管理之星”、“守纪之星”等，年级组出简报，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。）、 “每日诵读《塔山初中20xx级学生晨起自勉文》、《塔山初中20xx级学生誓言》”、“主题班会”、“座谈会”、“个别谈心”、“家访”、“家长会”、“面批”、黑板报等形式，采用目标上桌等等多种形式、举动，强化他们拼搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。
3.各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育，教育学生养成不迟到、早退、有事请假的良好习惯，并加强环保和卫生教育。
4.各班配合学校积极开展教师节、国庆、元旦等庆祝活动及“12.9”纪念活动，大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
5.加强家校的联系力度，积极召开家长会，保持与家长的经常性联系，促进家长之间的育子经验交流，加强家校的教育合力。
6.定期评选“每周一星”、“文明寝室”、“每月十佳”、“先进班级”等，促良好班风之形成。
7.逐步推进“班级文化”建设。
（1）、努力在班级、年级内部营造竞争的环境。
“XX人，人人有希望，个个须努力；只有拼搏今天，才能拥有灿烂明天”。“两眼一睁，开始竞争。” 一天之计在于晨，早晨起床争起床速度（不许提前）、争宿舍卫生质量、争提前进入自习状态，自习开始之后，又争学习效率。课间操争列队早晚、争队列整齐、争步伐矫健、争口号嘹亮、争精神状态。学生就是在这样的一系列的竞争之中开始了一天的学习和生活。学生和学生之间、班与班之间，凡是学校、年级、班级提倡的，事事、处处、时时充满竞争，今天你超我，明天我超你。
（2）、让班级、年级、学校激情燃烧。
①、通过课堂教学养育激情。教师要带着激情走进课堂，以情激情，用自己的激情去激发学生的激情，创造一种轻松愉快的心理环境，营造一种民主、和谐的教学氛围，让课堂充满生命活力。
事实上，激情是一种全身心地投入，当学生有了激情的时候，学生的学习就会兴趣盎然，当学生有了激情的时候，学习效率就会大大提高，激情状态下的学习，才是有效学习、高效学习。
②、通过爱国主义教育点燃激情
学生每天早上进教室之后的第一件事就是全体起立，情绪激昂地颂读《塔山初中20xx级学生晨起自勉文》，下午第一课前诵读《塔山初中20xx级学生誓言》”强化他们拼搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习的激情。
“欲除烦恼先忘我。”当学生每天净化自己的心灵，必然会淡化对身边琐事的烦恼，而把主要精力聚焦于学习，而且，中学生正值青春年少，很自然的会把自己的未来和班级、家庭、国家的命运联系在一起，所以在这个时候，没有什么能比爱国的情怀更能激发起他们学习的热情。当中学生为了理想而学，有了强烈责任感的时候，那么，这个时候学习的积极性肯定是强烈的、持久的。
③、通过集体主义教育和组织集体活动调动激情。
8.促使每个班级积极参加各种有意义的活动（包括各种科技活动），以提高学生的整体素质。
(二)学生的学习方面
1.加强学生学习目的性教育，使学生养成良好的学习习惯。
2.培养学生的自主学习能力，强力推进高效课堂。
（1）、任何有效的学习必须是主动的学习。课堂以及晨读、自习等，让学生心中有数，不是自发地，而是有计划有步骤地去学习。在课堂教学中充分实现学生的主体地位，让学生做到“五动”即动眼看、动耳听、动嘴读、动手做、动脑思。让学生主动地学习，积极地探究，全身心投入。
（2）、作业精当有效。
作业要精选，使之最大限度地发挥作用。教师用心，精心挑选作业，做到精益求精，布置的作业要有针对性和实效性。作业必须真实，绝对不能抄袭。抄袭掩盖了问题，教师不能及时发现，就会使后续学习产生更大的困难。作业做了就要批改，这样才有效。还要减少错误率，错了要订正，有错必改。
3.加强对学生学习效果的考核，实行语、数、英三门学科周周练（双休日的家庭作业），中考学科月月考，积极对待期中、期末考试，老师要认真对待每次考试，做到有讲解、有分析、有评价。
4.定期开展学法交流，着重推介先进的学习方法。
5.以组为单位，组内互相学习，互相帮助；各组互相竞争，互相竞赛。形成良好的学习风气。
（三）教师管理方面
1.组织教师认真学习各项规章制度，自觉遵守教师在校一日常规，自觉执行课堂教育教学常规。（见《塔山初中20xx级初一上期年级组管理办法》）
2.加强集体备课，认真备学案并做好复备，相互听课，认真探讨，互相学习，取长补短，提高全组教师的业务水平。在这方面，优秀教师要有开放的胸襟，年轻教师要有虚心的态度。经常讨论，合作共进。一定要积极发挥集体智慧，发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。
3.组织教师认真学习新的教学理论，每周备课组研讨一次。鼓励教师撰写教育教学论文。
4.每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。
5.加强对青年教师的培养。根据我组的特点，开展“师徒结对”活动，师傅从教育教学的各个环节对新教师进行指导、帮助，使青年教师能迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。
6.积极参与学校组织的各类教学研讨活动、教学竞赛。坚持每人每学期上一节组内公开课，对教导处提出的上课活动，主动申报、承担，尽可能为自己寻找亮相机会、为本年级组争光。
根据初一学生的年龄特点，本学期我们还将继续开展一些有利于孩子健康成长的活动，让每一个孩子们都得到发展。
总之，初一学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。
本学期工作任重而道远，我们全体教师要进一步增强 “责任重于泰山，质量压倒一切”的使命感，树立“认真就是水平，负责就是能力”的务实精神，心静、气顺、劲足。全力以赴、聚精会神、团结协作，把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过全组老师的共同努力，大家心往一处想，劲往起一处使，我们的各项目标一定会实现。
谢谢大家！
实用的教师个人计划汇编 篇11
庙沟门中心小学：韩春香 促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有良好的语境。为此，我对个人专业作出如下发展规划：
一、发展目标
课堂教学形成自己的独特风格。年内，完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语教师。
第一阶段：修炼内功，树立终身学习的观念；努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。
第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在市级或以上获奖，力争成为英语教学能手。
第三阶段：通过探索、研究，成为一名研究型和发展型的教师。
二、研修目标
1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
三、发展措施
1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。 2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的`理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。
3.多参加听、评课活动，多参与小学英语QQ群，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。
4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。
5.发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。
6.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。
我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！
实用的教师个人计划汇编 篇12
一.思想政治方面
1.加强政治理论学习，提高自身素质
认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2.加强学习交流，提高师德修养
本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面
1.认真学习教育教学理论
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。
2.努力提高学生成绩
要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3.充分发挥家长的作用
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。
4.常规业务方面
力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
5.自主学习，开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
6.专业发展，提高自我
练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。
实用的教师个人计划汇编 篇13
时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了,我们迎来了又一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生,畏惧,还有跟人乱跑,拒睡,拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,将结合园长为我们培训的内容用"同理心"对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作.本学期幼师个人工作计划如下:
一：思想方面
遵纪守法,积极响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参加园内政治学习,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。
二：教育教学方面
在教育教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教育教学上就更该严格要求自己,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,一个好的班级,好的活动离不开好的常规,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规.另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力.利用环境布置让幼儿易于接受新思想,打破传统的"教师教学生学"的方法,转变为"学生主动学习".以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿的八大智能得到全面发展.在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,有趣,直观的游戏,教具来发展幼儿的思维力,想象力及动手操作能力等.我积极指导英语教师,做好配课工作,和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展,为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。
三：卫生保健方面
本学期,我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生,做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,流感疫苗接种,视力检测,微量元素的测查,做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意户外活动的时间要保证,并多饮水尽量做到出满勤,实现我班本学期出勤率达到95%以上.注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念.
四：家长工作方面
因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长,因为家长工作由为重要,家长工作是联系家与园的有效桥梁,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我将积极和家长取得联系,组建了我班家长委员会,督促家长做好《家园联系册》的填写,和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.本学期我园仍然采用门禁制度,召开了一次家长会取得家长的谅解,让每位幼儿都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中.本学期将每月举行一次家长开放日,使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的发展状况,同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式,向家长介绍孩子在园情况,做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作.请家长配合做好"冬季亲子趣味运动会英语圣诞联欢会元旦化妆舞会"等一系列亲子活动.
五：合作方面
目标是走向成功的第一步,通过培训,我深刻感受到团队精神对成功的重要性,因为未来的竞争:不是一个人与另一个人的竞争,而是以团队与另一个团队的竞争;不是一个团队与一个团队学历的竞争,而是一个团队与一个团队学习力的竞争.在本学期,我在做好协调组织工作的同时,做到分工明确,责任到人,在班级内设立了快乐基金,极大地推动了班级工作计划的开展,是班级成员形成了工作自觉性,为孩子做了榜样激励,幼儿也在班级中形成了自觉管理的氛围.积极进取,乐观向上,共同奋斗取得成功. 工作计划
实用的教师个人计划汇编 篇14
一.指导思想：
以灌教发［20xx］64号文件为指针，以新教育实验四大理念为指导，以“正师风、提师能、树师表、铸师德”为主题，以“构建学习型学校，培养学习型教师”为思路，以提升教师专业化素质为重点，以深入开展新教育实验为引领，在全体教师中营造读书学习的氛围，不断更新观念，拓宽视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍，为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定坚实的基础。
二、活动内容和目标：
通过开展读书活动，使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；努力通过读书、随笔改变自己的行走方式；通过言传身教，为人师表，全面推进素质教育，全面提高教育质量。其具体目标为：
1、师品，德高为师。教师要有为祖国建设培养现代化建设人才的坚定信念和强烈的使命感，要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚守高尚情操，廉洁从教，精于教书，勤于育人；发扬奉献精神，不断探索，勇于进取。
2、师智，学高为师。要培养高素质的学生，必须有高水平的教师，这就要求教师要学识渊博，学业精深，既要有深厚的专业知识，又要有跨学科、跨专业和广博的知识，不断更新知识，及时吸收前沿的学科知识和研究成果，满足学生广泛的求知欲。
3、师能，技高为师。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能处变不惊，胜任教师岗位。一要有科学的系统的知识，要运用教育学、心理学、教学法等方面的知识，把教育的科学性和艺术性完整地统一起来。二要熟练掌握现代教育技术的操作和应用，能够应用现代教育技术手段，恰当地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。三要有创新精神，积极开展教育科研，探索科学的符合本校实际的教育模式和方法，在科学中开拓视野，在实践中提高师能，在总结中提炼师艺。
4、师表，身正为师。教师不仅是知识的传授者，还是道德的示范者，教师要把言传和身教完美地结合起来，以身作则，行为示范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响教育学生。
读书任务和目标：从20xx年下半年起至20xx年上半年，每半年读一本教育专著，分别为《给教师的建议》、《我的教育理想》、《陶行知教育名篇》、《魏书生班主任工作漫谈》，同时在完成学校的考核和考查基础上，一次通过县教育局的教师全员读书答辩和考试。
三.过程管理
1.实施原则
突出主题性，注重兴趣化。 重视灵活性，力求主体化。 加强针对性，突出个性化。
2、实施中的服务及指导
（1）针对教师的经验背景和知识基础，结合实际进行一定的导向与服务。
（2）有针对性的进行服务、指导与督促。
（3）注重争取专家和社会有关方面的关心、理解和参与。
（4）允许教师在成果获得上的层次差异。
五.评价设想
1、评价的一般原则
（1）正面评价。评价重在发现和肯定教师身上所蕴藏的潜能，所表现出的闪光点，鼓励教师读书，激励和维持教师在自主学习中的积极性和主动性。
（2）重视过程。重视在过程中的评价，关注教师在过程中的参与、体验情况，强调让教师通过自主学习来改进教育教学方法，树立正确的质量观，育人观，成才观。
（3）重视体验。关注教师在读书这一学习行为过程中所获得的感悟和体验，并能够进行一定的传承与创新，形成文本。
2、评价的主要内容
（1）对教师读书的态度。
（2）对各类书籍，尤其是教育论著的理解。
（4）对各类书籍，尤其是教育论著的解读性文本。
3、评价方式
（1）自评和他评相结合。
（2）专家评价与教师的评价相结合。
六.保障措施
1.组织保障。
学校成立教师读写领导小组，对整体活动进行督导、评估。由孙家峰校长任组长，仰传兵、张中任副组长，嵇会成、赵远兵葛正荣、王向青为成员。由教务处、教科室具体负责读书活动的指导检查，以各年级组为载体具体开展活动。从上至下，层层管理，责任到位，分工合作。
2.制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。
3.评价机制保障。建立教师读书活动档案管理；实施情况评价；优秀教师表彰；作品展示；专家指导经验交流等。
4.资金保障。经校长办公室研究决定，从本学期起，把每个月的60元误餐补贴全部转用为教师读、写奖励基金。读、写各占50%，每学期末考核兑现。同时，学校将加大对图书室藏书的资金投入，保障教师阅读经典著作和教育专著的需要。并且为每个教师专门配备读书台历，便于摘记。
七.具体实施内容
1.每位教师应完成每学期规定的读书随笔。40周岁以下的教师和教干每学期必须将读书笔记写进教育博客。
2.每位教师每学期必须不折不扣、保质保量地完成不少于3000字的读书论文。
实用的教师个人计划汇编 篇15
个人工作计划
新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:
一、 指导思想
以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、 教育教学方面:
1、 继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养 。
2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、 创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
三、保教方面:
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面:
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、 家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
实用的教师个人计划汇编 篇16
一、指导思想：
以国家标准《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课程标准的理念和精神。根据新课程标准和新教材的理念，我们应该积极应用和探索“先学后导，课堂训练”的课堂教学模式，优化课堂教学过程，重视学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每个学生都能自信、成功地成长。
二、具体措施：
1、师德：我会继续学习《教师职业道德规范》，《教育法》，《未成年人保护法》等法律法规，提高师德。严格要求自己，以身作则，时刻为各地的学生树立榜样。
2、教学：
本学期实践“先学后导，课堂训练”的课堂教学模式。认真备课，让各个环节紧密相连。明确学习目标，自学指导，让学生学会自学。侧重向公共卫生网络学生学习，
在课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方法，让学生互相学习，互相帮助，让每个学生都能提高。
3、学习：多读书，读好书，业余时间学习生命教育理论，学习“先学后导，课堂训练”的教学模式。随时记录教学经验和反思。积极听课，提高专业水平。参加学校组织的培训，做笔记。
4、教研：按时参加学校的教研活动，认真学习记录。主动参与讨论，积极研究学习目标、自学指导和培训问题，取长补短，提高自身的教育教学水平。
5、纪律：严格执行学校各项管理制度。提前等课，按时下课。不上课，不随意调课。严格执行学校请假制度。认真完成学校布置的各项任务。
总之，这学期要想尽一切办法调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间内完成教育教学任务，让学生在思想和学习上上一层楼就可以。
实用的教师个人计划汇编 篇17
一、思想政治
始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
教学工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。
三、教育教学方面：
深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。
实用的教师个人计划汇编 篇18
为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，鉴于自身情况特制订20xx年个人专业成长计划，以便为自己今后的发展指明方向。
一、自我分析
1、发展优势
（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请教。
（2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任小学数学的教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。
（3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。
（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
（5）喜欢阅读各类书籍。
2、存在的问题
（1）驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进
生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。
（2）对待学生耐心还不够。
（3）在教学研究中虎头蛇尾，不善于总结和整理。
（4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。
二、个人专业成长计划目标
1、根据学校的“五步尝试教学”校本研究，积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成先学后教的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。
2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
3、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。
4、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究。
三、主要措施
1、科学备好导学案：针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。
2、纠正学生上课习惯。抓好课堂才是提高教学质量的关键，如果课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全掌握。所以，教师首先要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习 的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三。
具体做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面通过测试让学生知道只要上课认真听讲就能得高分，从而提高学生学习信心及增加上课认真听讲的动力。
3、强化上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，做到层次分明，言简意赅。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4、做好课后反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。
5、认真批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。
6、加强练习教师基本功，通过系列的学习与研究使自己成为一位“爱岗敬业、与时俱进”的新型教师。
四、具体实施方案
1、达成目标：优秀教师
（1）巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。
（2）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。
（3）具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取切实可行的.措施和行为，以适应教育改革和发展。
2、实施措施
（1）提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平有一定的提高。
（3）加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习能力的有效策略，并组织学生认真做好导学案。
（4）加强练习教师基本功，不断提升自己的专业素养。
总之，只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新，我将再接再厉，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、学生喜欢的合格教师，成为无愧于新时代的教师。
实用的教师个人计划汇编 篇19
一、 学生基本情况分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教学目的要求及重难点
1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
三、 教学的具体措施与要求
创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用
要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
1、创设情境，激趣导入
黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。
2、利用教具，培养兴趣
乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。” 著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。
低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。根据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了很多生动、形象的`直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，学生的积极性一直很高，大家都争着说，抢着回答，积极学唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让学生在情境中掌握了知识，让学生在妙趣横生的教具中发展思维，提高了想象能力。实践证明，在教学中根据学生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动学生的多种感官，让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动，获得更为新奇、深刻的印象。
总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。
实用的教师个人计划汇编 篇20
每当真正面临时，才感叹时间太快，自己还没有准备好。
1.即将到来的一学期，如何充实而有意义地度过，是应该好好计划和思考。
2.首先，我会尽快熟悉当地的环境，融入其中。当地的老师，多与他们沟通与交流，请教问题。当地的学生，找准自己的定位，上课时是严谨认真的老师，下课是真诚友好的朋友，与同学们处好关系，尽力帮助他们。当地的生活环境，尽快适应新的环境，适应当地的时间安排，以最好的状态投入到工作和学习中。
3.其次，我会认真完成我的.教学任务。按照当地学校的教学进度，快速熟悉课本，做一个总的教学计划。充分准备，认真备课，上好自己的第一堂课，简单的自我介绍，介绍这一学期的学习概况，给同学们一个总的印象。进入正常的课堂教学，引导同学们乐于学习、善于学习。同时，还要认真进行反思总结工作，坚持做到每天有反思，每天有收获。
4.再次，除了自己的教学任务之外，还要多听当地老师的课程。一线的老师们教学经验丰富，听他们的课能够帮助我们处理课堂上的细节问题，上课的进度，上课的方式等等，对于我们这些实习教师有直接有效的帮助。听课的同时做好自己的听课记录，这是一笔巨大的财富。
5.最后，圆满地完成实习任务离不开实习同学们的团结互助。应听从顶岗老师和组长的安排，认真完成自己的任务，为团队贡献一份力。
实用的教师个人计划汇编 篇21
丹桂飘香的季节，我们迎来了新的校长，迎来了新学期。带着对新学期的憧憬，我们开始了紧张而又充实的教学工作。今日有幸聆听了侯局长的《职业生涯——如何做好自己人生值周的船长》，深深地震撼了我——一个从教已十年之余的我。新学期，我的这番旅途该怎样航行？
一、钻研教材和《课程标准》。
本册教材共编排了八个单元。每个单元包括导读、课文、语文百花园三部分。课文有三篇精读课文和一篇泛读课文组成。每个单元一个专题：多彩的童年、神奇的自然景观、成长足迹、意志品质等等，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。学生在学习过程中，培养学生热爱祖国、家乡、热爱生活的思想情感，受到高尚情操与审美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；激发学生追求理想、崇尚科学、为理想而努力。
教材注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。。教材注重学生各种能力、习惯的培养；引导学生学会积累；注重听说读写的整合，注重各种能力的整体推进。
二、钻研学生
我们班学生两极分化极为严重。因此，在教学中，要分层对待。优秀的学生，要进行能力性拔高；困难的学生，寻找其学习的`“短板”，要注重学习方法的指导；介于两者之间的学生，寻找其学习的可发展空间，有针对性的进行教学。总之，让每一位学生在自己原有基础上都前进，
三、钻研教法
1、狠抓课堂教学。深入钻研板块式教学模式，立志运用到自己的课堂教学中。把课堂还给学生，让学生自读自悟，教师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文能力。课堂气氛要活泼，使学生的思维活跃，避免死气沉沉低年级要很抓识字写字教学；会读课文、会口语交际；中高年级要注重自作和阅读的关系。
2、注重教学反思。这是教师提高教学水平必不可少的环节。可以说，学会反思，你也就在进步了。
3、注重学习习惯的培养和方法的指导。良好的学习方法会使学生的学习事半功倍。
学会预习、学会听课、学会质疑、学会思考、学会积累、学会运用。其中，科学的思维方式是最为重要的学习习惯。
四、要加强学习，提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给学生一滴水，教师必须有一桶水，而且必须是一桶活水。语文教师要把提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的语文课。
1、要认真参加学校和教研组的教研活动。众人拾柴火焰高，在教研活动中，虚心请教，才能自己解决教学中存在的问题，才能提升自己的业务水平。
2、多看书籍、多钻研学习名师的教育专著和教学专著，不断注入新鲜血液，满足时代和学生需求。