对工作的感悟心得体会（精选4篇）
对工作的感悟心得体会 篇1
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。以下是由为大家整理的感悟野外作业工作心得材料，希望对你有所帮助。
终于结束了我的野外作业，从7月初到12月底差不多5个月的时间，恰逢一年当中最热的季节，每天起早贪黑，翻山越岭，顶烈日冒酷暑，穿越无边的“青纱帐”，有的时候甚至还要披荆斩棘自己开路，足迹基本踏遍了邢台的山山水水、村村庄庄，真不知道我们是如何坚持下来的。
野外工作异常的艰辛，但是我们每个成员都是快乐的天使，阳光的传递者，我们的宗旨是“快乐的工作”。虽然今后谁都不想再重复这样的工作，但是回首这5个月的时间，凝聚了每个战友太多太多的辛酸、汗水，甚至泪水，在圆满完成这项工作的同时，野外作业历练了我们的意志和身体，收获了很多很多……在此，谨向我的野外作业致敬!向一起并肩做战的战友--贝贝、向日葵、咪咪致敬，向与我们一起合作的水水、苗苗、华华、飘飘、须须、魁魁、堂堂致敬!向我们的幕后工作者晶晶致敬!
今年我们临时抽调参与了一个国家勘测项目，时间紧、任务重、成员少，参与成员分成两组，大多时候两人一组，我和贝贝一组，向日葵和咪咪一组，偶尔也会临时交叉搭组，由于没有配备司机，每个成员既是司机又是工作人员。为了按时完成任务，每天睡觉前定铃，早上5点钟准时起床，更早的时候早上4：30起床，中间只有那么2-3次实在不想起床，最多懒散5-10分钟就不得不起床了。清晨马路上静悄悄的，路灯还亮着，大多时候除了扫大街的环卫工作人员就是我们起程的身影了。队员见面的第一声招呼是“早上好”，简单的早餐后就开始我们一天的工作了。
刚开始看着项目地图上密密麻麻的布点时，真有点吓人，什么时候才能完成这项庞大的工作啊!工作中我们忘记了性别，只知道自己是一名战士，方向盘在我们手下飞舞和转动，距离一点点离布点靠近，看到能过车的乡间小路就会让我们惊喜万分，左转、右转，倒车、调头这样的模式要经过N次。爱臭美的我们整个夏天与裙装无缘，每天登山的穿着和装备，再热的天我们也是秋衣长裤，每天汗流夹背，满头满脸的汗水，一甩一大把汗，工作中的我们个个像刚淋浴出来一样，那个难受啊，不知道用什么词来形容，应该是潮、热、闷吧，尤其是我即使全身装备悟得严严实实的，脸也会晒得通红通红的，像喝醉了酒一样，胳膊、脸上还会起许多的小疙瘩，刺痒的难受，越挖越难受，回来抹牙膏才会下去，没办法，紫外线过敏。经过一夏天的野外工作，战友们个个都晒得贼黑贼黑的，我也从公认的白人晒成黑妮子了，同事们见了我们最多的一句话就是“你们怎么那么狼狈呢”，“看你都成一个村姑了”，哈哈!
今年邢台的夏天太热了，为了防止中暑，工作中我们要保证喝足够的水，中途还要喝霍香正气水，即使这样，我们的战友也相继中暑，我的搭档贝贝第一个中暑，中暑非常严重，上吐下泻，浑身发软无力，头晕脑涨，高烧40℃。我也在间隔不长的时间里第二个中暑了，高烧39℃。所以我们乞求老天爷--太阳不要那么毒辣好吗?能下点雨好吗?终于下雨了，我们乐了，穿着雨鞋，披着雨披，打着雨伞，风雨无阻。由于长期的辛苦工作积聚了很多的内火，在一天的冒雨作业后致使我们团队中唯一的一名男将--向日葵高烧38.5℃，即使这样，向日葵仍然带病工作，晚上输液白天坚持连续作战。反正不管哪种天气都是我们难以忍受的，战友都说还是咪咪的身体是最棒的，就她没有难受。咪咪说：“你们都不知道啊，我回家后就得躺在床上，腰那个难受啊”。可怜的我们啊!
工作中我们还遇到了很多很多的意外和无助，有一次我和贝贝两人在作业中胎在乡间小道上突然爆胎了，联系了几个地方，活小没有人愿意去，而我们女同志又没有换备用胎的技能，当时那个无助啊!下雨作业中，乡间道路泥泞，路上那个小心啊，小心再小心驾驶，遇到不确定的路况，都要下车先探路再确定能否继续前行，即使这样向日葵和咪咪在一次雨中作业时胎陷泥中，采取了很多措施都无能为力。还有很多很多的时候，遇到这样或那样的情况，我们都那个无助和无奈啊!不知道无助的时候淌在我们脸上的是汗水还是雨水还是委屈抑或辛酸的泪水!
野外作业，午餐没有固定点，2、3点吃饭是常事，最晚的一次是4点钟吃的午饭，这都不算什么，重要的是作业过程中我们还要承受很多的惊恐，好多次遇到勘测点都在大山脚下，或要经过荒无人迹及腰高的荆棘荒草处，我们要一边探路，一边开路，找不到路时还要攀爬两人互相协作，这都是其次，关健是我们两个女同志害怕啊，在茂密的山林中穿梭，尤其是大中午时候更害怕，胆小的我头皮紧、心在恐，怕虫子，怕茂密的草丛，怕坟地，没人时怕，有人时怕遇到坏人，那个心惊胆战啊，心咚咚地在跳，不时会有我们的惊恐尖叫声，那个害怕啊，一路在心中默念“阿弥陀佛阿弥陀佛……”，大山里勘测完一个点需要1 个多钟点，有时候到车上已经2、3点了，工作到心慌腿软，不知道是害怕的还是饿的，应该是并存吧。
为了在国庆节前突击完成任务，9月29日我和向日葵工作了近17个小时，勘测完项目地图上最后一个布点时天已完全黑了下来，现在想起来害怕到不愿去回忆，由于没带照明设备，在寂静的山沟夜路上行走，只听到我们俩人急促的脚步声，我害怕到不敢大声说话了，头皮紧、心悚、浑身发毛，总感觉身后有鬼，屏住呼吸一门心思只想一溜小跑到车上，那个害怕啊，那个无助啊，那个委屈啊!我不知道用什么词去形容我当时的状态，反正害怕到我头发湿透、手心冒汗、心跳加速、双腿发颤、想哭又不敢哭，走到车上我就已经瘫软到坐位上了，害怕和委屈已让我泣不成声，这也是我野外作业中感觉最委屈的一次。后来，向日葵后来跟我说，你是自己吓自己的，我们两个是互相壮胆的，不知道你那么胆小。没办法，谁让我是胆小鬼呢。
不管怎样，通过我们团队的精诚合作、不畏坚难，终于完成了这项庞大的野外作业，这也是我大学毕业参加工作后最艰辛的一次工作，我想我们以后都会很少经历和承担这么艰难的工作了，这时我想到了一句话：“无论如何感谢经历”。是的，这次野外作业，我想我们彼此都经历和收获了很多很多。不管天气是如何的严热，不管野外作业是如何的艰辛，工作中大气、幽默的贝贝不时会讲一段笑话，我们还会时不时地共同地哼唱一些耳熟能详的歌曲《传奇》、《我和草原有个约定》、《我的心中只有你》、《春暖花开》……，因为我们要快乐的工作，因为我们要用歌声给我们自己壮胆，因为我们要打发行程中那些寂寞的时间……，所以说野外作业艰辛、快乐、激情、毅力与挑战并存，我曾和贝贝开玩笑说：如果你是一位男士，倒退十年我是否会爱上你呢?哈哈，贝贝那个乐啊!阳光、快乐、简单、没心没肺、永远也长不大的我还发现我的战友们个个都特别的优秀，特别的聪慧，一路走来，我们快乐工作，共克艰难，相互协作，抵达到许多我们以前不知道的地方和村庄，原来我们邢台还有那么多原生态美丽的小山村。原来人的潜能是无限的，正如向日葵说的“没有女人做不了的工作”。原来不经意间我们的车技也增长了那么一点点。原来忙也是一种营养，一种精神。原来艰辛的野外作业，会成为我们人生旅程中一段珍贵、痛并快乐、美好而难忘的回忆!
的确，这段野外作业给我们留下了太多的太多，战友们说大寨的精神也不过如此!今后，我们将继续秉承快乐为宗旨，快乐工作、快乐生活，并将快乐的精神传递和无限扩大，让我们的周围和世界充满童真般的欢笑声!最后，再一次向我的野外作业致敬!再一次向一起并肩作战的战友--贝贝、向日葵、咪咪致敬，再一次向与我们一起合作的水水、苗苗、华华、飘飘、须须、魁魁、堂堂致敬!向我们的幕后工作者晶晶致敬!祝我的战友们一生平安、健康、幸福!
对工作的感悟心得体会 篇2
感悟一：态度决定一切
曾在一次培训中，一位专家问学员，你用一个词形容教师的工作。话音刚落，所有的学员异口同声地喊：“辛苦”。诚然，教师不是当今社会的唯一辛苦者，但大家的回答承认了教师的辛苦是身心俱苦，同样可以折射出对自己从事教师这份工作的厌倦。问其故，每天的起早贪黑，疲倦了我们的身心、疏远了亲朋好友、淡漠了人情世故，一波又一波的怨声载道。但我们却忘了，每天坚持，磨练了我们的意志，坚定了我们的信念、提高了我们人生的品质。换种心态，其实我们在做一件自豪且开心的事情，这时会觉得作为老师很有成就感，我们辛苦并快乐着，快乐并享受着！
感悟二：目标决定方向
一位教育专家曾说，教师有两种类型：一类是“为生存而教书”，一类是“为教育而生存”。如果要归类的话，从我刚参加工作说起，应该归入第一类。当时我把自己的行为定位在“安分、认真、勤勉”上。我常想，要保住这份职业，捧牢这个饭碗，站稳这个讲台，就要努力、努力、再努力。尽管这样，但生活不会是因为你的努力将一帆风顺，面对棘手的学生、难以沟通的家长、谁会的怪现象，我们有时好尴尬，也很无奈，更是无助，曾一度也质疑过自己的目标。现在看来，当时的心境和留下来决心使我信心更足，于是我也认识到了不是工作适应你，而是你去适应工作。正如一位名人所说：“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育”；也让我认识到一个人无论你从事什么行业，只要重复干，你将成为专家；坚持干，你将成为赢家。就这样我也慢慢地生发“当一名好教师”的教育理想。如今，面对瞬息万变的社会、个性多样的学生和新课改的发展，决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们要有紧迫感，使命感，需要不断学习，积极思考，从而发现教育中的新情况，满足学生的新需求，探究教育的新领域，创造教育的新境界。只有学习才会让我们长青、常新、常乐！
感悟三：包容成就大家
有人说：老师是这个世界上唯一一个愿意因别人的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。不错，往日给学生讲题可以做到百问不厌；遇到学生病了却不住地嘘寒问暖；老家近在咫尺，一年也难得回去几趟；班级虽说不远，但一天不知来回多少遍；试卷没有批改完，熬夜变为家常便饭；课堂一个失误的举动，会使得我们辗转难眠，日复一日年复一年的重复着。这使我想起了曾在朋友圈拜读过这样一件事：一个女孩乘坐的车马上就要开了，但是排队取票的队伍依旧望不见头，无奈之下她走到队伍的前面，跟排在第一的'小伙说：“可以让我先取吗，我的车快开了！”
小帅哥欣然同意，然后默默走到队尾，重新排队。
有网友的一条评论这样说：
这种修养是来自内心的包容，而包容的内涵之一就是能为他人着想。而老师都有过这样的经历，只是一如既往的在做。因为包容孕育着成长，传承着未来。所以同仁们“教育责任在肩，不容丝毫懈怠！”让我们阔步新时代，奋战新征程，争做“四有”好教师吧！
最后允许我再次表达我最真挚的谢意，祝愿所有和我一样的老师勤勤恳恳几十载，健健康康一辈子！我相信，当我们的生命走向尽头的时候，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过……”
对工作的感悟心得体会 篇3
我是一名普普通通的特教老师。在做特教老师之前，也做过些其他行业的工作。在初入社会里，单位的竞争，职业的潜规则，物质的诱惑，人与人之间复杂，常让我喘不过气来，但仍然要坚持，仍然要学着改变自己去适应这个社会，常常也会埋怨社会的不公，生活的不容易。但在接触到这一群折翼天使后，一切都不一样了。
他们是那么的单纯，那么的可爱。也许他们存在着不同程度的智力障碍，也许他们无法用语言来表达他们的`需求，也许他们无法独立完成日常生活中的各种技能。为了让他们更接近与正常儿童一样生活，他们日复一日，年复一年，接受各种康复训练，他们的世界是纯净的。
在这里没有社会的繁杂纷扰，我的心里只有孩子，只有这些特殊儿童，怎样才能够让孩子进步更快？怎样提高自我能力？怎样得到家长的认可？学习前辈们的丰富经验，还要学会把自己当成儿童，与孩子玩耍，让孩子开心快乐。孩子才会真正接纳你。记得刚来的第一天时候一个叫大庆的帅哥拉着我的手让我坐在椅子上他坐在我的旁边看着我的眼睛再笑，我拿着卫生纸一直再给他们搽鼻涕，孩子用异样的眼光看着我，同样，我也是用一种不知所措的的表情看着他们，因为真的不知道世界上还有一群这样的折翼的天使们，当时给我的触动特别大，我在心里想，为了这些折翼的天使，我会竭尽所能的照顾好他们，让他们像正常孩子一样健康快乐的学习和成长，睿聪就是我的第二个家，在这个家里面，我特别感谢帮过我的老师和同事们，特别感谢原校长给予我得工作机会，我会好好的珍惜，好好的学习，把孩子们康复好照顾好。
因为我喜欢当学生的感觉，在每天的上课训练中，观察，学习，总结，常常问自己为什么，在孩子不配合，情绪不好时，及时找出原因，并解决。在做某一样训练时，心里想这是训练孩子什么能力的，应该怎样才能更有趣，更能让孩子接纳。只有这样，才能让自己吸取更多的经验，让每个家长来接孩子时，能深刻体会到孩子的进步。
每天开心的工作，把开心的传播给孩子，将快乐带给家庭。当看到家长欣慰，充满喜悦的看着自己的宝贝时，顿时所有的辛苦都是值得的，为了这些孩子们能够康复的更好，我会更加努力的学习专业知识和技能，来不断的丰富和完善自己，在睿聪这个大家庭中把自己的价值发挥到极限。爱我所爱，行我所行，听从我心无问西东，我相信，只要有这样的信心和信念，睿聪的明天会更好，让我们一起加油奋斗。
对工作的感悟心得体会 篇4
讲到思想，这是一个很抽象而复杂的东西，其实每一个人都是有思想的，如果你善于观察每个人的行为，那是思想的反映。由此你会感受每个人思想存在着差异性，但思想的核心中，有利己和利他之分，不同的社会角色，利己和利他的比重是有别的。以老师这个社会角色看，应该利他的成份要多一些，那就是付出，奉献的要多一些。要能够正确处理好师生问题的关系，教与学的关系，要有正确的学生观，当然还要有较高教育理想水平。在这些条件中，正确的学生观是核心。
一、关于师生间的关系问题。
有关师生间的关系描写很多，我这里着重要谈的是师生间的关应该是一种信任关系。信任是教与学之间的桥梁，亲其师，而信其道。举一个例子吧，在我所带的.班级里，有一名女学生，其家庭是离异家庭，其母亲承担了教育女儿的责任。每一次她母亲总是对我说，我的女儿太不听话了，并且是撒谎高手，能言善辩，自己觉得无法再教育自己的女儿。而且女儿在情感上与一句男同学来往过密，母亲也很担心。由此我找到了这位女学生了解情况，我的第一句话问她，你信任我吗？她想了一会儿说：她信任我，我们的交流由此开始，而且整个交流很顺畅，她把很多情况都告诉我了我（当然肯定也会有保留了），最后我问她一句，你为什么不能与自己的母亲交流呢？她说：她的母亲根本就不相信她说的话，因此也就无话可说。我明白了这个学生为什么会这么做的原因。后来这个女学生不定期的找我进行交流，包括她的情感上的事，我发现她比以前更阳光，学习也很努力，成绩在年级里也走在前面。
教育启示：信任是教育、教学的起点，而尊重是信任的起点，我们的教师在教育、教学过程中如果能考虑到这一点，可能教育效果就会好一点。
二、关于教与学的关系问题。
我们的教与学的出发点应该是让学生获得最大利益，促进学生发展。如何让学生获得最大利益就是学校存在价值，我认为要能正确处理好三个矛盾女生的问题：
1、学生的认知与老师认知之间的矛盾问题。我们必须站在孩子的角度看待孩子，要重视孩子的成长规律，要承认学生间的差异，不同年龄段都具有各自的认知水平和行为特点。
2、学生的行为与老师行为之间的矛盾问题。学生的行为教师不理解，教师的行为学生不理解，问题的关健是教师要真正认识学生。
3、学生的学习情感与教师的教学情感的矛盾问题。即教师满腔热情的教学，而学生的学习情感却很不足。问题的关键是要适当激励学生。有关这方面的教育教学事例很多，我在这里就不举例了。但我们的教育教学要讲规范，讲规律。
三、教育启示：
规范可以激发人的内动力，关爱是教育的一种思相，是教师从教应该具有的意识和行为。激励是一种教育方法，唤起学生的求知欲是一件很了不起的事。耐心是教育学生中教师应具备的心态，不要轻易给我们的学生下结论。最后特别提示：我们的教育应该走在孩子的发展前面，让我们一起努力改变长期沉淀下来的不合理的语言模式和行为模式。让我们的学生愿学、乐学、好学。