12月26日是毛泽东主席诞辰，今年是毛主席诞辰的126周年。毛泽东被视为现代世界中最重要的人物之一，没有毛主席的领导就没有现在的新中国。这里给大家分享一些关于毛泽东主席诞辰126周年的，方便大家学习。
2019毛泽东主席诞辰126周年心得
习近平总书记在讲话中对毛泽东同志和毛泽东思想作了高度评价，强调我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。这是新一届中央领导集体作出的明确宣示，再次表明中国共产党坚定的立场和鲜明的政治态度。
毛泽东同志为党、国家、民族作出了彪炳史册的伟大贡献，在晚年也犯过严重错误。但是，他的功绩是第一位的，错误是第二位的。全面科学地阐述毛泽东同志和毛泽东思想的历史功绩和历史地位，对于正确认识毛泽东同志的历史功过十分重要，也十分必要。改革开放以来，我们党对这个问题曾作过多次阐述，集中反映在邓小平同志指导作《关于建国以来党的若干历史问题的》(以下简称《历史决议》)的谈话中和江泽民同志、胡锦涛同志在纪念毛泽东同志诞辰100周年、110周年时的讲话中。习近平总书记的这次讲话，进一步作了全面阐述，其中有很多新的概括和深刻阐发。
比如，对毛泽东同志“毕生最突出最伟大的贡献”，根据党的十八大精神作了进一步概括。这就是：领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了基本制度，取得了社会主义建设的基础性成就，并为我们探索建设中国特色社会主义的道路积累了和提供了条件，为我们党和人民事业胜利发展、为中华民族阔步赶上时代发展潮流创造了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础。
比如，作出毛泽东同志“是中国化的伟大开拓者”的评价，并从5个方面、用5个“创造性”精辟概括他的杰出理论贡献，即：创造性地解决了中国革命的道路问题，建设马克思主义政党问题，建成新型人民军队问题，建立革命统一战线问题，提出和实施一系列正确的战略策略。好好文库整理 HaoHaowenkU.coM
比如，结合新的实际对毛泽东思想活的灵魂作出系统阐发，回答了在新形势下怎样坚持和运用好毛泽东思想的问题。毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法，它们有三个基本方面，这就是实事求是、群众路线、独立自主。只有抓住这三个方面，才能深刻揭示毛泽东思想的科学和现实意义，才能真正理解毛泽东思想同中国特色社会主义理论体系的逻辑关系。
比如，对毛泽东同志的领袖品格、革命精神和崇高风范作出精辟概括，指出：在为中国人民不懈奋斗的光辉一生中，毛泽东同志表现出一个伟大革命领袖高瞻远瞩的政治远见、坚定不移的革命信念、勇于开拓的非凡魄力、炉火纯青的斗争艺术、杰出高超的领导才能。他思想博大深邃、胸怀坦荡宽广，文韬武略兼备、领导艺术高超，心系人民群众、终生艰苦奋斗，为中华民族和中国人民建立了不朽功勋。
习近平总书记的这些概括和阐发，使我们对毛泽东同志和毛泽东思想的历史功绩和历史地位认识得更加清楚，为我们民族拥有这样一位历史伟人感到自豪和骄傲。这些论述，政治性、理论性、政策性都很强，具有重要指导意义，需要很好地学习理解。
2019毛泽东主席诞辰126周年有感
对于毛泽东同志的历史功过，我们党在1981年作《历史决议》的时候作出过明确的结论。但是，由于种种原因，这个问题今天仍然很受关注，还有一些噪音杂音;又由于这个问题事关政治大局，所以，迫切需要进一步从理论上进行说明，讲清道理，以统一全党思想。
习近平总书记直面问题，提出了正确评价历史人物的基本原则和科学态度。有这样几个重要思想观点。
一是，从历史发展的一般规律，从一切正义事业发展的历史逻辑的高度，说明人世间没有一帆风顺的事业，越是伟大的其过程越是充满艰辛。历史本来就是在曲折中发展的，失败为成功之母。“我们的事业之所以伟大，就在于经历世所罕见的艰难而不断取得成功。”这正是毛泽东同志所说的“人间正道是沧桑”。
二是，毛泽东同志晚年犯错误，有其主观因素和个人责任，也有复杂的国内的社会历史原因，应该全面、历史、辩证地看待和分析。“在中国这样的社会历史条件下建设社会主义，没有先例，犹如攀登一座人迹未至的高山，一切攀登者都要披荆斩棘、开通道路。”我们要注意从这个方面去认识和分析毛泽东同志犯错误的原因，客观公正地、全面正确地认识错误、吸取教训。
三是，评价历史人物应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，做到“六个不能”，即：不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系;不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人;不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。
四是，革命领袖是人不是神，他们的认识和行动也要受时代条件限制。因此，对待他们所犯的错误，要做到“两个不能”。一个是“不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜，不容许提出并纠正他们的失误和错误”;另一个是“也不能因为他们有失误和错误就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，陷入虚无主义的泥潭”。
五是，能否正确对待自己所犯的错误，是衡量一个马克思主义政党是否真正对人民负责任、是否郑重的一个最重要最可靠的尺度。提出对错误采取郑重态度的标准：“一是敢于承认，二是正确分析，三是坚决纠正，从而使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材。”这是对列宁在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》中提出的重要理论观点的进一步阐发。我们党对自己包括领袖人物的失误和错误历来采取这样的郑重态度。毛泽东同志说，我们党的“主动权来自实事求是”。邓小平同志说，我们党所以是一个好的党，总是能从错误中走出来取得更大成功，一个重要原因就是一贯采取这样的态度。
六是，总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进。指出：一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。不论发生过什么波折和曲折，不论出现过什么苦难和困难，中华民族5000多年的文明史，中国人民近代以来170多年的斗争史，中国共产党90多年的奋斗史，中华人民共和国60多年的发展史，都是人民书写的历史。这就是说，我们要尊重自己的历史、珍惜自己的历史，着眼未来，把我们的全部历史作为向前发展的宝贵财富。
上述思想观点，讲得系统、深刻、精辟，有说服力。这是根据辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，从哲学和历史的高度进行的阐述，充分体现了马克思主义的立场、观点、方法，体现了实事求是的精神。讲话提出的基本原则和科学态度，是对《历史决议》有关内容的丰富和发展，是在今天的认识基础上阐述中国共产党自己的历史观。
2019毛泽东主席诞辰126周年体会
纪念126周年，很重要的一点，是学习他的，学习他值得后人景仰的方面。
向毛泽东学战略思维。毛泽东是当之无愧的战略家。他善于从长远出发，在调查研究的基础上进行科学预见;他也善于从全局出发，进行战略部署，绝不因小失大;他还善于把握中国和世界的关系，及时调整外交战略，最大程度地为中华民族赢得利益。
向毛泽东学世界眼光。少年时代，他熟读世界英雄传记并以此激励自己的壮志;青年时代，他指点祖国江山，创办新民学会以“改造中国与世界”为宗旨。延安时期，他主动与外国友人交流，向外部世界介绍中国革命;新中国成立后，他顺应世界局势发展变化趋势，提出和平共处五项原则和“三个世界”划分理论。
向毛泽东学哲学头脑。作为举世公认的思想家，毛泽东酷爱哲学，在长期的革命斗争、国家建设生涯中，他善于运用哲学这一思想武器，从实际出发，辩证分析事物，抓住主要矛盾，成功解决问题。
向毛泽东学调查研究。毛泽东既重视书本知识，也注重实际知识;既提倡读有字之书，也提倡读无字之书。他一生注重调查研究，留下了关于调查研究的丰富论述。正是靠着深入的调查研究，才有了对中国革命问题的深刻把握。
向毛泽东学酷爱读书。古今中外的革命家、家、政治家中，像毛泽东这样酷爱读书、广收博览，读有所得、得而能用于治军治党治国的奇人，实属罕见。
向毛泽东学政策策略。毛泽东认为，政策和策略是党的生命。在领导中国革命和建设的长期实践中，他撰写了《论政策》等一系列文章，并在不同历史时期，根据具体情况，提出了符合实际的政策策略。
向毛泽东学工作方法。无论做何种工作，毛泽东都非常讲究方法。他曾形象地说：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。”“过河”即工作任务往往因时因地而不同，而“桥或船的问题”即工作方法往往具有超时空的示范作用。
向毛泽东学统战艺术。毛泽东在建立和发展统一战线的过程中，发挥着重要作用，展现了高超的艺术。他有着坚定的原则，但同时又注意策略的灵活;他又斗争又团结，以斗争达到团结。他把尽可能多的人争取到共产党这边。
向毛泽东学军事才能。毛泽东领导过秋收起义和二万五千里长征，打败过日本侵略者和所谓“联合国军”，消灭了800多万国民党军队。他所经历的战争状况之复杂，指挥过的战役数量规模之大，撰写的军事著作之丰富，都是世所罕见的。
向毛泽东学知人善任。毛泽东把“用干部”作为领导者的重要责任之一。他曾称赞过唐朝的武则天，说“武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术”。其实，这也是他的夫子自道，是他个人对“用干部”的科学总结。
向毛泽东学廉洁奉公。毛泽东对自己的要求非常严格。无论是在条件艰苦的革命战争年代，还是在解放后有条件享受的情况下，他在生活上不搞特殊化，注意以身作则、率先垂范。时至今日，“毛泽东热”持续不断，很大程度上是群众对他这种崇高风范的认可。
向毛泽东学百姓情怀。毛泽东一生心系百姓、相信百姓、依靠百姓，百姓的苦与乐、悲与喜、荣与辱，都令他魂牵梦萦、倾尽心血。他践行着全心全意为人民服务的宗旨，扎根民众、以民为师，把人民当作上帝。
向毛泽东学写诗作文。毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家、思想家，也是杰出的文学家、诗人。他从少年时代，到投身于革命斗争，再到领导新中国建设，每个时期都留下了大量的文章和诗篇。
向毛泽东学人格魅力。胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年大会上的讲话中，讲到了毛泽东“高瞻远瞩的政治远见、坚定不移的革命信念、炉火纯青的斗争艺术和杰出高超的领导才能”，这是伟人的风采，体现着毛泽东的人格魅力。
或许，以上十四个方面并没有全部概括出毛泽东值得学习之处。但无疑，这些都是需要今天的中国共产党人尤其是领导干部学习的。我们不可能都学到，但哪怕学到十之一二，也会受益无穷。
2019毛泽东主席诞辰126周年感想
“中国人民从此站起来了”。毛泽东同志的这句话，最明确、最集中、最生动地说明了新中国的成立在中华民族伟大复兴进程中的里程碑意义。这标志着中国人民彻底完成了反帝反封建的革命任务，实现了中华民族一百多年来最伟大的历史转折。
缔造新中国，这是毛泽东同志为民族复兴作出的最伟大贡献。这一点，众所周知，无需多言。正如邓小平同志所说：“如果没有毛泽东同志的卓越领导，中国革命有极大的可能到现在还没有胜利，那样，中国各族人民就还处在帝国主义、封建主义、官僚的反动统治之下，我们党就还在黑暗中苦斗。所以说没有毛主席就没有新中国，这丝毫不是什么夸张。”我们要永远铭记毛泽东同志为我们党、国家和民族建立的不朽功绩。
毛泽东同志究竟是怎样成功地把如此艰巨复杂的中国革命中的一个一个难题解决掉的，这是永远需要深入研究的课题。中国革命的条件与马克思、恩格斯、列宁所分析的西方资本主义国家进行无产阶级革命有极大的不同，我们是在一个半殖民地、半封建的东方大国进行革命的，遇到了许多特殊的复杂的问题。靠背诵马克思主义的一般原理和照搬外国经验，是不可能解决这些问题的。我们党在很长的一个时期里并没有认识到这一点，付出了惨重代价。
把马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合，形成自己的中国化的马克思主义，这是毛泽东同志的重大贡献。毛泽东同志反复强调实事求是、从实际出发、理论联系实际的根本观点，向全党提出马克思主义中国化的理论任务，强调要确立对待马克思列宁主义的正确态度。他敢于坚持和追求真理，敢于和善于斗争，通过坚忍不拔的努力和深入细致的理论工作，回答和解决了中国革命的一系列重大问题，逐渐说服了全党，统一了全党的思想认识。经过延安整风和党的七大，我们党在理论上成熟了起来，形成了毛泽东思想。正是因为有了毛泽东思想，找到了中国革命的正确道路，才有了新民主主义革命的胜利，才有了新中国的成立，才有了社会主义在中国的建立，才有了中国以后的发展。毛泽东思想永远是我们宝贵的精神财富。毛泽东思想的旗帜，不仅今天，而且今后，我们都要永远高高地举起。
2019毛泽东主席诞辰126周年收获
毛泽东无疑是20世纪对世界历史进程影响最大的历史人物之一，也是传记最多的历史人物之一。之所以有这么多传记，首先大概是因为毛泽东太重要，其次因为他太复杂，所以关于他的话题永远说不清、说不完。由于专业的关系，我读过多种中外不同版本的毛泽东传记。当捧起中央文献出版社2003年12月出版的《毛泽东传(1949-1976)》时，我的第一个念头就是：这部两卷本100多万字的传记同我以前看过的毛泽东传记有什么不同?它相对于以往的毛泽东传记有哪些质的飞跃呢?能给我们怎样的启示呢?对于我这样一个对毛泽东的生平相对比较熟悉的读者，又能带来多少新的信息、新的知识、新的思考、新的收获呢?带着这样的问题，我翻开了这部著作。
毛泽东是中国共产党和中国各族人民的伟大领袖，是上世纪很长一个时期中国历史进程的影响者、全局决策的制定者、政治系统中最高权力的掌握者、社会生活的协调者和组织者乃至国人思想的掌控者，是一个时代的最高标志和象征，具有无可争议的最高权威。那么，毛泽东的权威源泉是什么呢?他属于哪一种权威类型?按照流行领袖权威的分类法，领袖权威主要有三种来源：1.传统型权威。传统性权威是根据沿袭下来的惯例，遵循世代相传的、从祖先那里承继下来的神圣规则形成的。比如西藏地区、班禅的权威，毛泽东显然不是这种类型。2.法理型权威。法理型权威来自的明文规定，政治领袖以法律为依据对社会进行管理。毛泽东长期战斗和生活的战争年代和建国初期，法律并不健全，他也不宜划归为这种类型。3.魅力型权威。魅力型权威产生于个人的特殊魅力和超凡品质。大体而言,毛泽东基本属于这一类型的领袖。
既然毛泽东的权威主要来自他的超凡魅力，那么，我们还应继续追问一个问题，毛泽东的超凡的魅力到底来自哪里?毛泽东是战略家、政治家、军事家、理论家……可我更感的是作为诗人的毛泽东。诗人毛泽东在《贺新郎·读史》这首词里这样写到：“一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点， 几行陈迹。 ”当我们读完这部传记，从毛泽东历史的斑斑点点里，看到的是一个为了民族解放、国家富强和人民自由幸福奋斗终身的老一辈无产阶级革命家的博大襟怀。
在传记披露的许多鲜为人知的饿事例中，我们可以看到性格刚硬的毛泽东在内心深处对人民大众满怀悲悯之情。他说过：我看不得老百姓受苦，看到老百姓遭灾我就要流泪。对人民群众利益的关心，是毛泽东伟大情怀的魅力所在。毛泽东时刻把群众的疾苦放在心头。1950年夏，安徽、河南交界连降大雨，淮河泛滥，毛泽东在批阅淮北灾情，看到有的灾民为了躲避洪水爬到树上，有的被爬到树上的毒蛇咬死时，难过地流下热泪，批示“一定要把淮河修好”。三年困难时期，毛泽东看到反映农村严重情况的报告越来越多，农村饿病逃荒和非正常死亡现象大量出现时，他自责得流泪，他不吃肉，和全国人民一样过苦日子，农民吃不饱，他也吃不饱，农民浮肿，他也浮肿。他收到福建一名教师的来信，反映其子在农村插队，生活艰苦，这封信毛泽东看了3遍，亲自回信，寄给300元钱，帮助解决困难。1975年夏天，河南发生历史上罕见的大洪涝灾害。一天，工作人员给毛泽东读河南受灾的内部，当读到有许多群众丧生时，他情不自禁地发出哭泣声，眼中满是泪水，边哭边自言自语：“我感情越来越脆弱了，我一听到天灾人祸，就忍不住伤心。”为了维护好、实现好人民群众的利益，毛泽东常常夜以继日地工作，马不停蹄，不辞辛劳。根据传记的内容，我统计了1958年11月2日毛泽东的工作时间表：“十一月二日，晨六时五十八分，到德州车站，停车一小时，与德州地委书记谈话。上午十时四十三分到达济南，与谭震林、山东省委书记舒同谈话，下午一时结束。晚九时十分，与济南市委书记、副书记、市长谈话，九时五十五分结束。十一时五十六分到达泰安，在火车行进中，继续与泰安地委书记、副书记谈话。”也就是说，这一天，毛泽东从凌晨一直工作到午夜!他切切叮嘱各级党员干部：“一定要每日每时关心群众利益，时刻想到自己的政策一定要适合当前群众的觉悟水平和当前群众的迫切要求。凡是违背这两条的，一定行不通，一定要失败。”
为了不断增强在新的历史条件下为人民服务的能力，毛泽东带头读书、学习。尤其是在重要历史关头亟需总结经验时，他更始强调认真学习，提高理论修养。读书伴随着毛泽东度过一生，成为他生活中不可分割的重要部分。很多人不知道，毛泽东在年纪很大以后，还以极大的精力，虽然他的英文水平不高，最多是勉强借助字典看比较浅显简单的英文报纸，但这对一位日理万机的领袖，是需要多么大的学习热情和毅力啊!直到临终前一天，也就是1976年9月8日，他仍在读书。从传记中，我们可以看到， 这一天毛泽东大部分时间已处于弥留前的昏迷状态，上下肢插着静脉输液导管，胸部安有心电监护导线，鼻子里插着鼻饲管，道安装吸痰器。但一清醒过来就让工作人员把书托着给他看，坚持学习，断断续续地看文件、看书达十一次，共两小时五十分钟。毛泽东最后一次看文件，是当午四时三十七分，在心律失齐的情况下，看文件长达三十分钟。这离他去世已不到八小时了!
心里想着人民，不间断地通过学习增强为人民服务的领导能力，是毛泽东魅力的根本所在。正因为如此，尽管他有时好心办错事，人民还是一如既往地拥护他、爱戴他。
正如胡锦涛同志在纪念毛泽东诞辰110周年大会的讲话中所指出的，中国出了个毛泽东，这是中国共产党的骄傲，中国人民的骄傲，中华民族的骄傲。毛泽东作为一个伟大的历史人物，属于中国，也属于世界。邓小平同志曾深情地说到：“如果没有毛泽东同志的卓越领导，我们党就还在黑暗中摸索。”江泽民同志也深刻地指出：毛泽东同志“是从人民群众中成长起来的伟大领袖，永远属于人民。毛泽东同志的革命精神具有强大的凝聚力，他的伟大品格具有动人的感染力，他的科学思想具有非凡的号召力”。
当然，当我们回顾历史、总结经验和教训时，应该清醒地认识到：个人魅力型权威观都是基于“权威”绝对正确这样一个伪前提之下的观念，容易导致民众在心理和行为上产生非理性的偏执、迷信和盲从，因其缺乏科学与理性而走向极端。毛泽东晚年的种种失误，也与他是一个魅力权威型的领袖密切相关。但正如列宁曾经引用过的一句著名的所说的：鹰有时飞得比鸡还低，但鸡永远飞不了鹰那么高。因为毛泽东心里始终装着人民，不仅使他的功勋彪炳青史，也使得他的种种失误乃至严重错误在具有悲剧色彩的同时，也具有了留待后人永久思考、思辩、思索的历史魅力。