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参加班主任高级研修班心得体会

2024-09-16 14:33:02互联网心得体会手机版

参加班主任高级研修班心得体会

  《学记》中说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”孔子说:“三人行必有我师焉。”英国戏剧大师萧伯纳说:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么每人只有一个苹果,如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人就有了两个思想,甚至多于两个思想。”古今中外许多善于读书治学并且成大器者,大多十分重视结交学友,并在讨论与交流中反思、收获。

  2019年5月**日至**日,我有幸参加了**市班主任高级研修班培训。来自各个名校的专家讲述着他们对班主任教育的真知卓见,简单易懂却发人深省。

  **中学高级教师***为我们做了《新时代班级管理工作中的探索与实践》专题讲座,他拉着皮箱走上讲台的那一刻,我以为他风尘仆仆从外地赶来呢!可是当他做了自我介绍,说着一口地道的**话说时,我却疑惑了:一个本地人,一场讲座,带只皮箱干啥?***老师也是迫不及待地想和大家分享自己的宝贝,他连忙打开皮箱:一摞摞练习题集、工作日志、映入我们的眼帘,这些珍藏需要付出多少心血啊!他语重心长地对我们这些年轻教师说:“作为班主任,一定要在日常的工作中学会记录,勤于记录。记录学生的点点滴滴,记录自己的零星感受,也许是一瞬间的灵感,也许是某一刻特定场景所激发的机智,也许是自己精心预设的实现。面对自己这些教学管理的“花絮” 及时做好整理,养成随时动笔的习惯是非常必要的。否则,时间一长,这些宝贵的感受就会随着记忆的模糊而消散。HaoHaowenkU.COM 整理发布

  接着他又打开电脑给我们看他组织学生参加德育活动的音像资料,只见一个磁盘分区里按照毕业时间一排排全是他的学生资料文件夹,一个磁盘分区中按照主题装满了他的工作活动资料,还有一个磁盘分区里装着他的家庭生活照片。董老师笑眯眯地指着怀抱孙子孙女的一张照片说:“最不爱听谁谁谁为了工作牺牲了自己跟家人的幸福的事儿,如果家人不幸福,自己怎么会幸福?如果自己都不幸福,我的学生又怎么会幸福?一定要做一个幸福的班主任。” 继而,他用一个个真实的教学案例从教师职业精神态度、教育教学工作方法等方面,向我们娓娓道来一名优秀班主任应该坚守的热爱、责任、榜样、科学。往后余生,他就是我黑夜中的灯塔。

  当天下午,**中学教师**给大家带来主题为《活动育人,爱得深沉》的讲座,他认为: 应该在各种活动中实现育人目标。说教有一定的局限性,而且小学生正是处于寻找自我、构建自我的阶段,他们更喜欢丰富的体验,在体验的过程中不仅可以展示亮点、强化信心;发现问题、纠正问题;还可以克服困难、锻炼能力。但活动不是游戏,要精心,尽力夯实。

  他以运动会为例,讲述了自己如何在活动前走心动员,”招兵买马“,耐心指导;又如何在会后激励学生用创新的方式对运动会进行总结。一次运动会变成了两项活动,让学生在参与、反思中得到锻炼、成长。我特别佩服他的睿智,一项小小的拔河比赛也能研究出战术,他所带的班级就是靠着战术从年年垫底到一路凯歌、勇夺桂冠。他得意地请一位老师上台配合他展示自己的战术,这样瘦小的身板竟然轻松取胜。原来不管任何时候,班主任都要和他的孩子们一样努力。

  5月**日,**区教师进修教授**为我们做了《深刻领会习近平十九大报告精神,全面加强新时代教师师风建设》专题讲座。当时,我第一次对班主任工作有了更高的认识。一个班主任只有爱心、细心、耐心远远不够,一个班级纪律好、卫生好也远远不够。因为我们不仅仅是管理者,还是者,在守住底线的基础上还要追求更高的格局和境界。一个心胸狭隘,见识浅陋的班主任是培养不出大气的孩子的。

  **老师《你的生命还有什么可能——浅谈班主任专业成长与德育创新》专题讲座也给我留下了特别深刻的印象。她说:第一名和最后一名是一样的。在她的教育生涯中,从来没有放弃过任何一个差生。相反,她给予差生更多的关注、信任、疼爱。有的同学甚至被所有认识的老师判了死刑:“你们班那谁谁谁,肯定是蹲监狱的料。”可冯老师却用她的仁爱感化了这些同学,他们如今都成了大有作为的人,老总、医生、军人……当一封封感谢信纷至沓来时,我相信冯老师的内心是自豪的,远远比培养一名优秀学生更自豪。这些别人眼中的“差生”成了冯老师坚守这份教育情怀源源不断的动力。我真庆幸自己能在还来得及被挽救的年纪中遇到她,倾听她的教育故事。

  人是世界上最复杂的生物,用我妈的一句话来说就是:“人是个肉疙瘩,想看清楚太不容易了。”那作为一个班主任却要面对几十个人,而且是“小”人,没有“杀手锏”怎么行?此次培训真是贴心,给我们带来了杨泳老师《学生心理健康的理论与实践》专题。这位大学副教授告诫我们,不管遇到什么事,首先要学会控制情绪,难以克制时,让自己的舌头向左转一百下,向右转一百下。虽然是个玩笑话,却很有道理,不然社会中会有多少“垃圾人”,动不动就恶语相加,甚至大打出手。这让我不由得想起,前段时间上饶一位家长持刀入校刺死孩子同桌的惨案。一个成年人为解一时之气,扼杀了一条幼小的生命,何其悲哀!也许他的女儿的噩梦不再是同桌,而是变成恶魔的爸爸。

  我们这些行走在教育一线的老师们,更应该控制情绪,因为我们面对的是一群懵懂无知的孩子。他们娇嫩脆弱,一不小心就会受伤。也许我们不经意的眼神、一个动作、或者一句话语都会给他们造成一定的心理干扰。还记得我在课堂上曾指着孩子的错误,咄咄逼人地说:“这题做过几遍了?几遍了?你说,你咋还错?”这个孩子满脸通红,低着头一声不吭。因为他马上就读出了其中的潜台词:“你咋这么笨呢!”我原以为自己的话并不苛刻,但可能就在那一瞬,这个孩子就开始自卑、失望、胆怯。如果不是杨泳老师将我点醒,还不知以后要扼杀多少幼苗!真是不虚此行!

  培训最后一天,我们参观了**市**小学。一进校门,浓厚的文化气息扑面而来。从墙画、雕塑到各种宣传牌,无处不散发着经过沉淀后的芬芳。

  接待我们的*老师与我们分享了他们学校班级文化建设提升策略,她说班级精神是班级文化建设的灵魂,一定要紧抓不放。他们班的教室整洁中弥漫着文化精神的芬芳。真是让人羡慕嫉妒恨,如今的我根本不敢企及。

  当我得知周恩来励志馆的小小讲解员也是她们班的学生时,我被眼前这位优雅知性的女人彻底迷住了。她成了我的另一个标杆。

  五月的**,已经有些许燥热。但为期一周的学习培训如一泓清泉淌进我的心田,滋润着我。不过,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在以后的日子里,面对具体细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我必将俯下身子,踏踏实实,“教学生一天,想学生一生”。